浅议当前的金融危机对教育的影响
[摘要]发生于20世纪30年代的经济危机对美国教育的影响十分深远。分析这场危机给美国教育造成的危害及其特点，可以探索在当前金融危机中的中国教育可资借鉴的经验和教训，并为中国教育规避那些可以预见的风险提供一些有益的思路。
[关键词]金融危机；教育；影响；调整
[中图分类号]G40-052.2 [文献标识码]A [文章编号]1671-6639(2010)01-0067-04
当前持续全球的这场金融危机看来并没有很快停止的迹象。我们从报纸、电视及互联网媒体上曾多次得到经济将止跌回稳的信息，但是，这些经济学专家们的预测会不会准确，会不会仅仅是为了提升民众的信心指数而进行的善意预测，我们无法下断言。对这场金融危机持续时间的判断，将决定本文所提出观点是否有论证的必要。如果这场危机真的如专家所言很快就将结束，那么，本文讨论的话题就显得没有太大必要。相反，假如目前的这场危机并没有在短期内结束的意思，我们来探讨高等教育政策的调整就显得十分必要了。那么，这场全球性的金融危机会很快停止么?
笔者认为，这场席卷全世界的金融危机并不会很快停止，至少不会像现在有些专家断言的会在一两年之内复苏。从一个并无经济学知识背景的小知识分子的角度来看，这场危机起源于美国的一个叫做'次贷危机“事件。我们知道，美国是当今世界上最为发达的自由经济国家，其在自由经济领域中多年的经验尚不能预见到次贷危机的爆发，更不要提其他国家了。无法预见次贷危机的爆发，如果说是由于政府一时疏忽大意造成的，那么，随后由次贷危机引发的金融危机乃至于经济危机并没有得到合理预见及有效管理，就绝不是一个偶然事件，这说明一个问题：即拥有全世界最发达、最成熟的市场经济经验的国家都无法对宏观经济的发展做出有效判断，那么，其他国家又有什么优势可以做到呢?根据最近公布的关新闻可以知道，美国的房地产危机远未解除，2009年10月，美国新房开工量52，9万套，下跌6.2％：美国银行业的危机也没有解除，据统计，从2009年1月至11月16日，美国共有123家银行倒闭，2009年11月1日。美国CIT集团申请破产保护，成为美国历史上第五大破产保护案。所以，笔者认为，这场危机不会很快停止，至少，危机深化并蔓延的可能还是很大的。在此前提下，如果我们的教育不能够提出可能的应对预案，一旦危机在短时间内无法得到有效控制，那么我们将在某些方面处于非常被动的地位。
一、20世纪30年代经济危机时期，美国教育所受冲击的特点
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