新中国成立后江西义务教育事业发展历程分析
摘要：江西义务教育，走了一条不断改革发展之路，历经几个阶段，建国初期的17年，在对旧教育进行接受与改造的基础上，积极探索，确立了'两条腿走路“的办学方针；'文化大革命“十年，全省义务教育受到严重冲击，造成极大破坏;党的十一届三中全会后改革教育体制，改善办学条件，普及初等义务教育，实施九年义务教育，实行免费义务教育，正日益形成满足人民需求、遵循科学发展规律的义务教育事业。
关键词：义务教育 改革 历程
江西义务教育实行工作起步早，过程长，曲折前行，大致经历了从普及初等义务教育、基本普及九年义务教育到全面实行免费义务教育三个阶段。
一、普及初等义务教育
新中国成立头十七年(1949~1965年)，教育事业基础初步奠定。1949年6月，江西省人民政府成立；8月就颁布了《江西教育改革方案》，确定了教育为工农服务的方向。各地人民政府对国民党统治时期原有的各级各类学校实行接管，在乡村的初小实行民办公助，将私塾改为民办小学，改造教会学校。同时创办一批工农中学和工农速成学校，开展扫盲教育，在普通中学优先照顾工农子女入学，在少数民族聚居地为少数民族子女开办专门学校等。
建国初期，江西的初等及初级中等教育的重点是恢复和兴办农村村学，组织农民子女免费入学。土地改革后，实行'乡学乡办、村学村办“的方针。到1952年，全省虽有初中78所，仅比1949年增加2所，但学生数却翻了”番，小学达到2.14万所，在校学生139．4万人，分别是1949年的2．21倍和3．07倍；第”个国民经济计划期间，教育发展开始纳入国民经济发展计划之中，初等及初级中等教育再次得到大的发展。
1956年，江西省贯彻执行《全国农业发展纲要》，规划草案中提出到1962年在全省基本普及完全小学教育的任务，可看作江西实施义务教育的先声。1957年初中学校达到213所，为1952年的2．73倍，在校学生也比1952年翻了一番；小学达到2．48万所，在校学生达到177.113人，比1952年分别增长15.9%和27.1%。1958年，在'鼓足干劲，力争上游，多快好省建设社会主义“总路线的指引下，教育战线也呈现出'跃进“势头，兴起了大办教育的热潮，甚至宣布全省基本普及小学教育。初中学校猛增到648所、小学6．51万所，分别是上年的3．04倍、1．48倍。教育甚至呈现出'重高轻低的倾向，小学办初中班，初中办高中班（部），教师逐级提升，学生提前毕业，超越了客观规律，降低了教育质量。三年困难时期，教育贯彻执行'调整...
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