精神分裂症患者社会技能训练后对其整体生活质量影响的调查分析
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摘要：目的：调查分析社会技能训练对精神分裂症患者整体生活质量的恢复情况。方法：选择2012年01月至2016年05月在平顶山精神病院住院治疗的精神分裂症患者116例，随机分为对照组（58例）和实验组（58例）。对照组为常规护理治疗，实验组则在常规护理治疗的基础上实施社会技能训练。分别于训练前和训练3个月后对两组患者整体生活质量进行调查分析。结果：训练3个月后与对照组比，实验组患者的社会活动与交往能力、总体幸福感及对自身的满意度均显著提高，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：社会技能训练能够有效促进精神分裂症患者康复，显著提高患者整体生活质量。
关键词：社会技能训练；精神分裂症；整体生活质量
1. 研究背景
精神分裂症是临床常见的重症精神障碍，具有高患病率、高复发率、高致残率等特点，且最终多呈慢性迁延性疾病[1]。虽然通过各类抗精神病药物治疗能够有效控制患者各种精神症状，但却无法治愈患者受损的社会功能。社会技能训练是近20年逐渐发展起来的康复手段， 主要帮助精神分裂症患者回归社会而设计的学习方法[2]。其基本原理是通过建立正确的概念来改变患者错误的假设和消极的动机，使患者保持基本的社会能力，同时对患者的不正确的行为给予矫正，使患者掌握健康的社交活动能力，从而逐渐改善患者受损的社会功能，使之尽早回归社会[3]。为了进一步探讨社会技能训练对精神分裂患者的整体生活质量的影响，本研究做了相关调查分析，现做如下报道。
2. 资料与方法
2.1 病例资料
选择2012年01月至2016年06月在平顶山精神病院住院治疗的精神分裂症患者为调查对象。入组标准：（1）符合CCMD-3精神分裂症的诊断标准；（2）住院治疗4周以上、病情趋于稳定并且3个月内不想出院、简明精神病评定量表（BPRS）评分<35分；（3）年龄18-65周岁；（4）文化程度为小学及以上者；（5）征得患者或监护人同意并签署知情同意书。排除标准：（1）合并严重躯体疾病或精神药物滥用者；（2）合并其他精神疾病者；（3）对本调查不合作或资料不全者。符合入组条件的患者共有116例，，随机分为对照组和实验组各58例，其中对照组男32例，女26例；实验组男30例，女28例。2组患者在性别、年龄、文化程...
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