论辅导员视角下的学生教育与管理
摘 要：高校辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是与学生沟通的桥梁，是学生管理工作的主导力量，在大学生学习和生活中发挥着不可替代的作用。在高校教育中，辅导员的教育管理工作是重要的组成部分，辅导员工作的重心在实践育人，在于大学生教育管理的实践，那么研究辅导员工作，自然而然把矛头指向了大学生教育管理的问题。换句话说，以辅导员的视角研究大学生教育管理实践方案，就是在很大程度上研究辅导员的工作。
关键词：高校辅导员;学生工作;教育管理
身为高校辅导员，没有自己可以站在讲台上一展的机会，反之多的是烦琐与平凡。随着我国教育现代化的变化，教育体制也在不断革新，而这在辅导员的工作中也是非常重要的，基于教育管理必要去不断探索，对于学生工作研究主要分为四个方面。首先从教学培训计划和教学改革角度，分析需要引入和补充的学分制、导师制、大规模招生制等;二是从学生工作，少数民族大学生教育管理的角度分析大学生心理资本积累教育管理，大学生党员改进教育管理，大学生思想教育管理等针对性的改进;三是从高校发展的新形势，分析新媒体的作用，网络开展立德树人工作的思考，如何去营造网络育人的教育管理方式，并取得实效性的进展;四是从宏观的理念理论层面分析如传统文化教育和法治理念、人文关怀理念、学生公寓社会化运行和仪式感等在大学生教育管理中的运用。
近年来，尽管很多学者针对高校辅导员职业角色和大学生教育管理的研究已经取得了部分成果。然而，这些成果多且混杂，研究的点较为分散。中国传统的高校大学生教育管理方式在行动模式和逻辑思维上逐显陈旧。例如学校管理架构过于行政化，一切教学活动以严格遵循国家教育方针执行，教材如出一辙，行政指令的干预较大，教学和学生活动的主客体区分不大。在这信息时代多元化的今天，对传统的教育管理模式提出了思考。采用俱进的教育管理理念，采纳某种新型的教育观，高效展现教职工全员全方位育人，有效确立师生交流，战略执行立德树人，突出以人为本，全面综合化管理的灵活管理理念，建立科学的教育管理有效性和评价机制尤为重要。
目前，中国特色社会主义步入了一个新时期，习近平总书记说：群众在哪里，我们就要往哪里去。对于辅导员来说，学生在哪里，我们的工作就应该在哪里。主观定义，高校辅导员肩负着'双重身份“和'三重角色“，其职业存在和发展存在许多的合理性。符合我国社会主义高校办学教育的基本国...
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