以学生为主体做好高职学生思想教育和管理工作
摘 要：在全球经济一体化背景下，我国社会经济迅猛发展，多元文化发展潮流对高职院校思想政治教育工作提出了新的要求。相关领域的专家学者已经对新形势下高职院校学生思想政治工作中存在的问题进行了分析研究，并取得了一定的科研成果。针对新形势下我国高职院校学生的思想状况，提出高职院校学生思想政治工作的创新方法，切实提高高职院校学生思想政治教育工作的质量，具有一定的必要性。
关键词：以学生为主体 高职学生 思想教育 管理工作
中图分类号：G621 文献标识码：A
引 言
在对高职学生的管理方面，思想政治教育应是学校放在首位的工作。专业素养与专业技能不能够作为评判学生的唯一标准，更重要的是学生的思想精神修养与政治方向的把握。加强思想政治教育对高职学生管理工作，有利于高职学生树立正确的'三观“，有利于培养学生多方面的优秀品质，有利于为社会输送更优秀的人才。
一、高职院校做好思想教育和管理的重要性
（一）是学生发展的关键需求。随着我国经济基础的蓬勃发展，人们的物质水平在不断的提高，各层次的教育质量也逐渐的提高起来。高职院校作为重点培养学生专业技能的学校，更应该积极发现自身的不足之处，重视自己在人才培养上的层次性和生源质量相对较差的实际现象。努力提高自身的管理水平，采取科学的改革措施，对学生的专业技能、道德修养、学习思维等多方面素质进行培养。尤其要加强对学生的思想政治教育和行为管理，这样才能让学生树立积极眼光的人生观，自发提升自身的综合素质，进而实现高职院校整体教学水平的提高。
（二）是以学生为主教学理念的实质体现。思想教育和管理工作关系到学生自身，也会很大程度上影响到学生在学校学习生活的态度，是学校'以学生为主“教学观念的集中体现部分。只有坚持'以学生为主“的高职院校才能在日常的思想教育和行为管理中重视学生的实际体验，并且可以根据学生的反馈来进行教学制度上的完善，最终高效的完成对学生思维的引导。因此，在高职院校大力发展思想教育，有助于学生培养完整的自主意识和学习态度，这样才能解决日常生活中的许多问题，这就是'以学生为主“的实质要求。
二、高职院校学生思想政治教育现状
第一，思想教育工作者数量不足。众所周知，伴随高职院校的普遍扩招，高职院校生源数量急剧上升，这就需要更多的思想教育工作者。从目前高职院校思想教育工作者的数量和质量来看，都无法...
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