案例教学法在生理学教学中的应用
【摘要】随着时代的发展，我国的教育领域出现了重大的变革，在此过程中，一些优秀的教学方式开始逐渐引起了人们的关注并被得到了较为广泛的应用，其中，案例教学法就是一个较为显著的例子。所谓案例教学法就是指在教学过程中教师提出问题并提供相应的案例，师生在课堂上围绕案例进行讨论与分析并最终解决问题的一种教学方法。它改变了传统教学方式的一些弊端并在医学的生理学教学过程中得到了较为广泛的应用，在实际应用过程中也在很大程度上提高了课堂教学效率，表现出了众多的优越性。本文就旨在对当前我国生理学教学过程中案例教学法的使用情况进行分析，进而提出自己的见解。
【关键词】案例教学法 生理学教学 应用
【中图分类号】G424【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）49-0153-02
一、针对于案例教学法在生理学教学过程中的重要价值分析
（一）有利于学生思维能力的发展
案例教学法旨在通过教师根据课堂问题来找出恰当的案例，使学生针对于案例来进行分析，并最终达到解决问题的目的，在这一过程中，学生的地位得到了很大的体现，问题的解决主要依靠的是学生自主的探索，这必然就会使学生在思考的过程中思维能力得到较大的锻炼与提升，使学生的思维能力越来越强，这就可以很好地为学生接下来的学习过程打下坚实的基础[1]。
（二）有利于激发学生的学习欲望
医学生理课是比较枯燥乏味的一门课程，而在教学过程中通过对案例教学法进行合理利用，可以使学生更多的被案例所吸引，进而更加充分的参与到问题解决的过程中去。此外，通过案例教学的方式，还可以以一种更加生动形象的方式将问题呈现在学生的眼前，使学生更好的对这些问题进行理解，这也可以在很大程度上使学生的学习积极性得到提升。
（三）有利于促进课堂教学过程的进行
使用案例教学法这一教学方式对学生的教学组织能力提出了较高的要求，要求教师在进行实际教学之前对课堂目标进行明确的设置，其次教师还需要根据课程目标来选择出恰当的教学案例来使学生进行有目的的解决，这一过程必然就会为整个课堂的顺利进行打下良好的基础。
二、针对于在生理学教学中案例教学法的应用策略分析
（一）教师应该实现对课堂教学过程的合理安排
在使用案例教学法对学生开展生理学教学课堂时，要想实现良好的教学效果，使課堂教学效率不断得到提高，教师就必须要实现对整个教学过程进行合理的安排。...
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