思想政治理论课案例教学运用探究
摘 要： 立德树人是高校思想政治工作的中心环节，价值观塑造、综合能力培养、知识精准传送是育人的关键。案例教学法是思政教学的一种有效方法，案例的选取要紧紧围绕立德树人，激发学生学习思考的兴趣，达到育人目的。培养学生全面成长成才，服务人民，奉献社会，成为有大爱大德大情怀的人。
关键词： 立德树人 案例教学 思想政治教育
一、思政课案例教学的内涵
案例教学模式把与教学内容相关的案例引入课堂教学，使学生对案例有身临其境的感知和体验，并引导学生运用掌握的知识和理论分析解决问题，其特点在于：以案论理，活化教学内容；讨论为主，调动学生的主体性；问题分析，提高学生掌握并应用所学理论分析、解决实际问题的能力①。
要使思想政治理论课成为有温度、有深度、有情怀、学生喜爱并受益终身的课，必须正视课堂教学存在的问题。一是学生缺乏学习兴趣，以往教学方式难以有力吸引学生。二是教材理论性强，知识抽象，学生看来欠生动。三是教材知识和学生获取知识之间的转化缺乏科学设计。四是部分学生不重视思想政治类课程，对其重要性和必要性缺乏应有的认识。教师的重要任务是根据教材内容，结合学生的知识储备、生活经验、专业特点、兴趣爱好等，在学生与知识之间铺好转化的桥梁，激发学生的学习热情，调动学生的主观能动性，将书本理论知识转化为学生内在的知识体系，构成学生的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有本领、有担当的时代青年，这些对教师提出更高的要求，提升教学能力，关注当下生活，案例筛选中秉承对学生、对社会的责任心。
习近平总书记2018年5月2日在与北京大学师生座谈时指出：'要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。做到以树人为核心，以立德为根本。“思想政治理论课堂作为思政教育的主阵地、主渠道，教学必须坚持立德树人的价值导向。案例教学法中案例的选取要贯穿立德树人这条主线，紧紧围绕立德树人。
二、思政教学案例的选取
（一）案例选取以立德树人为导向。
'政治性原则是思想政治理论课教学的首要原则，即思想政治理论课教学必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义方向，突出德育的首要地位。关注社会改革和发展情况，对重大新闻事件保持高度敏感，选择案例和归纳总结要做到服务思政课教育目的“②。教学中要紧紧围绕'立德树人“中心环节，在案例教学中运用源于中国的生动案例，帮...
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