浅谈高职院校图书馆建设与发展
[摘 要] 本文通过分析当前高职院校图书馆的现状，提出高职高专院校图书馆建设要注意正确定位办馆目标突出特色、加强员工队伍建设、提高文献资源利用率。
[关键词] 高职院校 图书馆 建议
作为培养具有较强实践能力的专业型、实用型、技能型人才基地的高职高专院校，近年来，呈现出前所未有的发展势头。高等职业教育是底层民众提升社会地位的阶梯，是弥合社会断裂的链条。它不仅承担着培养高级应用型或称'实用型“人才的责任，更重要的是，与普通高等本科教育相比，高职层次教育对提升弱势群体社会地位的作用更直接、更显著，它坚持'以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存“的办学方向，努力为社会各行各业的生产、管理、服务第一线培养一批'用得上、留得住“的高质量应用研究型高级技术人才。与传统的以书本知识为本的教育理念有着很大的区别，高职教育更注重动手能力的培养，讲究的是知识和能力并举。图书馆是大学的重要组成部分，是大学建设与改革发展的三大支柱之一，担负着为教学、科研服务的重要任务。图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，尤其是高职院校的图书馆与普通高等教育院校的图书馆，根据各类院校人才培养目标的不同，高职院校的图书馆建设则面临着更大的机遇和挑战。
一、当前高职院校图书馆存在的问题
从整體上看，目前高职院校图书馆主要存在以下几个方面的问题。
（一）定位不准确
综观目前高职院校图书馆队伍，从馆领导到普通员工，办馆思想、办馆观念都难以适应高职院校人才培养模式和科研工作的要求，理念上存在错位和偏差。我们高职院校的图书馆尚未形成以高职教育规律、理论为基础的办馆机制,整体水平与高职教育发展不协调，办馆思想、办馆理念与高职院校人才培养模式和科研工作的要求存在偏差和错位。不管发展情况如何，高职院校属于职业性的技术技能型学校，其分类定位决定了其图书馆的近似性。由于受传统普通高等教育观念的影响，高职高专院校图书馆的定位得不到准确提高,在整体建设上基本还是参照本科院校图书馆的建设模式，没有形成具有高职高专特色的图书馆发展模式。其主要表现：一是定位不准，有的图书馆盲目向本科院校图书馆看齐，你有什么我就有什么，使高职院校图书馆成为本科院校图书馆的缩小版和模仿秀，但形似神不似。有的简单地把高职院校图书馆定位在普通高等学校图书馆和中等专业学校图书馆之间，认为自己比普通高校图书馆差一点，比中等专...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
