从人力资源角度浅析台湾的高等教育
摘要：本文从人力资源角度，对台湾高等教育的特点分别从学校定位角度、课程设置角度、教师素质角度三方面进行分析，并以这三方面为基础，总结了台湾高等教育对我们的启示，以期对我国高等教育的发展提供一些借鉴。
关键词：人力资源；台湾；高等教育
2016年笔者非常有幸作为南京理工大学紫金学院的专职教师到台湾佛光大学访学。在台湾访学期间，笔者深入的了解了佛光大学的学生管理制度、教师管理制度和课程管理制度等，同时，也利用各种渠道接触到辅仁大学、东海大学、淡江大学、国立宜兰大学等高校，对台湾的高等教育管理有一定的了解，现将笔者感触较深的几点，从人力资源角度进行分析。
1 台湾高等教育特点分析
1.1 从学校定位角度分析
台湾各大高校定位清晰，各个学校规划清晰，都有自己的特色，这与台湾清晰的高等教育体系划分有着密切的关系。台湾高校大体分为两大系统：一是普通高等教育系列；一是应用型教育系列；应用型教育系列又包含了各专科学院、技术学院、科技大学。这两个系列都并行两种性质的大学，即公立大学和私立大学，而私立大学在台湾的高等教育中有着不容忽视的作用，其数量更是公立高校的数倍。以笔者所在佛光大学为例，它是星云大师创立的高校之一，无论从名字还是学校文化都充满了佛学的力量，学校文化在佛学的感召下，倡导'三好精神“，即说好话，做好事，存好心。整个校园充满了积德行善的氛围。这在某种程度上也成为吸引学生的亮点和特色。
1.2 从课程设置角度分析
台湾高校课程的设置充分体现了人力资源以人为本的理念，从学校的现有资源出发，从学校学生的需求出发，充分考虑了學校强势学科与当地产业发展的结合，也充分考虑了学生发展多样化的要求，课程设置多种多样。以笔者所在佛光大学为例：佛光大学很多课程的开设都紧密联系台湾当地的经济特色，依据学校实际以及区域环境的特性，从愿景、目标、策略、行动方案等方面认真规划，努力构建独特优异的教育环境，创造出自身的学校特色及特色课程。这对学生来讲提供了很好的实践机会，同时，也让学生有更多的验证想法的机会。比如《台湾原住民社会与文化》课程，廖英杰老师适当的针对台湾当地原住民进行分析，并做知识的适当拓展，给学生留下了深刻的印象。《民宿管理与实务》课程的陈志贤老师，针对台湾各地特色民宿进行分析并结合课程理论布置作业，让学生体会到台湾民俗的经营，到各地去参访民宿，...
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