教学视频在电子技术基本技能,,课程教学改革中的应用
摘要：电子技术基本技能是应用电子技术专业的一门基础课程，它对学生的实践动手能力要求强，课程信息量较大，要求学生时刻紧跟教学进程。为了在一定的教学时间内达到更好的学习效果，本文认为运用教学视频能起到事半功倍的效果，文章对视频教学在电子技术基本技能课程教学改革中的应用进行了探索研究。
关键词：教学视频 电子技术基本技能应用事半功倍
现代科技的创新和发展，使得教学手段变得越来越多样化。近年来，日本国内的一些学者也开始研究如何将现代视频技术手段有效地应用到教学之中，以提高教学质量。视频文件凭借其自身兼具声音、图像，且拥有无法比拟的知识容量的特点，也日益成为学校课程教学中宝贵的教学资源。因为在很大程度上，这些资源替代了教具的使用。教师不需要再带一些实物给学生们展示，视频资源更直观，更丰富，而且搜索起来也很方便。比如在强电课上，教师不必再实际地给学生演示一些比较危险，或者比较难成功的实验。很多实验视频清晰度高，还带有解说，可以节省时间，不仅能使学生更容易理解，还会留下深刻的印象。因此将视频资源运用在教学中能帮助学生建构知识理解的情景，进一步分析理解教材、概念和现象。此外还能刺激学生的视听感官，吸引学生注意力，拓宽学生视野，提高教学效果。
目前，高职院校正在陆续进行教学改革，特别是示范类院校更是走在改革的前列，许多专业的课程都采用行动导向进行教学，采用项目化的形式来编写各类新教材。我院应用电子技术专业也进行了教学改革，经过示范建设期间师生们的共同努力，诞生了很多好的新的教学方法、教学资源、教学成果等，在学生课程学习中收到了明显的教学成效。实践证明，项目化的教学改革适合高职院校学生学习的特点。其中，示范建设时期拍摄的各类教学视频在相应的课程教学中起到了举足轻重的作用，本人也在近期所授的电子技术基本技能实训课程当中融入了教学视频，发现不仅能大大提高学生的学习兴趣和注意力，而且也给自己减轻了不少工作量，确实给教学带来了实实在在的方便。
电子技术基本技能实训是应用电子技术专业的公共基础课程，是学生学习其他专业课程的基础。它是我院在分析总结模拟电子线路和数字电子线路传统教学中存在的问题和弊端后而新开设的一门课程，安排在大一第一学期授课。重视学生动手实践能力的培养，主要培养学生常用仪表使用、常用工具使用、器件选择、电路识读、器件安装、电路焊接、电路测试、故障排除等...
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