基于教育理论的高校教学管理机制完善对策
（潍坊学院，山东 潍坊 261061）
[摘 要] 高校中教学质量管理工作是所有管理工作的重点，但目前我国高校教学质量管理工作过程中仍存在各种问题，这些问题严重影响了相关人才的培养，限制了教学质量管理工作的规范发展。针对现有教学质量管理工作中存在的问题，提出的相应对策是：建立相关现代教学质量管理理念，加强质量意识，完善并改进教学质量相关评价和监测系统；加强教学管理队伍建设，建立健全选择和聘用人员的教学管理岗位评估机制。
[关 键 词] 教学管理；教育理论；管理机制
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0126-01
我国高校的教学质量以及相关管理机制正在逐渐完善，从多角度全面提高，高等院校的管理工作已经越来越人性化。但是，一些学院把所有的精力都投入创新教学管理模式中，管理机制通常会被忽略真正的意义和内容，也就使得高校创造了一系列有误区的管理模式。因此，一方面要注意高校中管理模式的创新与改革工作，另一方面还必须加强教学管理真正意义的认识，建立新的管理系统。
一、教育理论视野下完善高校教学管理机制的价值所在
（一）有利于树立高校教学管理的创新理念
不断完善教学管理机制，设立高等院校教学管理创新理念。教学管理创新理念需要通过建立高校教学管理机制加以实现，特别是在我国教育系统改革的现实情况下，高校教学管理工作者应该注重素质教育，注重培养学生的创新能力。这有助于开发学生的创新能力，将学生教育培养成为有创新才华的人。
（二）有利于加强教学环节，创新教学模式
从教育理论的角度出发，完善高校教学管理体系，提高教学环节。目标是在高等院校培养高等素质创新人才，特别是对现有教学质量存在的问题，我们将改进高校教学管理机制作为高等院校教学管理最主要的任务。伴随教育管理制度进一步完善和发展，高校中的教育工作更加注重的是人才培养的多元化和素质化，高校教学管理模式也开始由简化管理模式转化为多元化管理模式。因此，不断加强高校的教学管理创新机制，有利于加强教学模式的创新，提高我国高校的教学质量。
（三）有利于促进高校教学管理的科学化
随着我国现代科学技术的飞速发展，在现代教育理论视角下进行高等院校良好的教学管理机制完善工作，有利于促进教学管理科学发展。不断加强我国高校管理创新工作的建设，保证大学教育管理工作人员可以合理运用...
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