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浅谈历史影响的教学

材料写作网    时间: 2021-01-23 15:10:03     阅读:次     手机站

摘 要:在新课改的要求下,教师的教学方法发生了根本的变化,'自主、合作、探究“成为主要的教学方式。'探讨与论证问题的能力“成为高考考查的四项能力之一。以鸦片战争为例,例谈对历史影响教学的一点认识。

关键词:历史影响;教学;鸦片战争

《普通高中历史课程标准》要求:转变学生学习方式'倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。“笔者以鸦片战争为例,谈我对历史影响教学的一点认识。

一、教材分析

山东省最常用两种版本的教材对鸦片战争影响的讲述:

新人教版的表述:鸦片战争是中国历史上的重大事件,它给中国人民带来了屈辱和灾难,是中国半殖民地半封建社会的开端。社会主要矛盾的变化:鸦片战争后,中国社会出现了两对矛盾:即外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而前者是各种社会矛盾中最主要的矛盾。正是由于社会性质的改变,中国社会的主要矛盾也发生了变化,由此革命任务也会有所改变。从此,中国进入了旧民主主义革命时期。

岳麓版的表述:自此,中国的历史进程发生了重大转变:中国主权和领土完整遭到破坏,独立发展的道路被迫中断,并被迫卷入资本主义市场。

通过新人教版教材可看出,它的内容分为三个层次:(1)危害,给中国带来沉重灾难。(2)站在革命史观讲述,分析社会主要矛盾,以阶级斗争为主线,中国进入旧民主主义革命时期,革命任务是反侵略、反封建的。(3)从意识形态、社会性质来看,中国开始沦为了半殖民地半封建社会。根据教材来看,它的内容跟旧人教版相比,没有发生新的变化,带有很强的传统观念色彩,内容陈旧。新的史观、史学理论没体现,而且影响单一、枯燥,缺乏时代性。

岳麓版鸦片战争的影响也分为三个层次:(1)破坏了中国主权、领土完整。(2)卷入了资本主义世界市场。(3)改变了中国的历史进程。

它的讲述较人教版来看,传统观念色彩淡,具有较强的时代性,也最先把一些学术科研成果编入教材中来。但在编写时角度不明确,含糊不清,'犹抱琵琶半遮面“。由此呈现出既守旧又创新、新旧交替的局面,相对人教版来说是进步了。

通过两种版本教材内容的分析,教学中难免出现一些困惑。鸦片战争影响的内容到底学哪些呢?是不是按其中任何一个掌握就行了呢?还是把各个版本的内...



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