浅谈《电子技能与训练》教学中的体会
摘 要：本文通过分析《电子技能与训练》课程特点，从它的综合性和可操作性等方面出发，强调了这门课程对于电子技术应用、电气技术应用等专业同学的重要性，学生学习这门课程，主要是提高实际操作能力，适应当今社会发展的需要，为今后工作打下必要的基础。
关键词：技工学校；教学环节；技能训练
随着现代科学技术的快速发展，人们生活质量的提高，电子产品在我们生活中已经成为不可或缺的必需品，生产电子产品的企业逐年增多，对电子技术人才需求增大。而我们技工院校的培养目标是具有中等技术水平或高级技术水平的操作工人，所以，实习是实现培养目标的有效途径。实习，至关重要。为了让学生通过电子实训课的学习，尽快提高学习的积极性和主动性，就成为电子专业教师的首要任务。值此，本人结合四五年电子实训课的教学实践，谈一些自己的做法和体会。
1 分析本课程的特点
1.1 综合性强
本课程从电子元器件的基础知识到电子产品的组装等都做了较详细的说明和讲解，这也是本课程综合性强的突出表现。对于综合性强的专业课程，对学生的基础要求就比较高，但是就中专的学生而言，这恰巧就是弱点，应用的知识多了，不懂的也就多。
1.2 可操作性强
《电子技能与训练》是门操作性很强的理论课程，它对学生电子方面知识体系的形成，尤其是对操作技能水平、动手能力的提高有着非常重要的作用，通过这门课程的学习和实习，既可以激发同学们对专业课程的兴趣爱好，同时还提高了操作技能水平和动手能力。
1.3 形象性
通过对本课程的学习同学们可以认识具体的元器件的'模样“，这有助于引起学生的认知矛盾激发学生的认知好奇心，培养学生的学习兴趣。
2 明确实训教学环节，重视基本技能训练
教师要想使学生牢固地掌握技能，重要的是上好电子实训课。学生在刚开始参加电子实训课时，会学习一些常用电子元器件的识别与检测，例如电阻器、电容器、电源变压器、晶体二极管和晶体三极管等元器件。在这些常用元器件的教学过程中，我谈谈自己的做法：
2.1 色环电阻器的阻值计算
我在教学生读色环电阻时，为了使学生能正确的计算出阻值，我的方法是教学生从电阻器的头部或尾部找出误差色环，若四色环电阻器应找出金色或银色，五色环电阻器应找出棕色、红色、绿色、蓝色和紫色等色环，它们都是误差色环的标志，然后再从误差色环的另一端算起，依次为第一...
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