社会主义核心价值体系引领下的高职学生医德医风教育
[摘要]医德医风建设是构建社会主义核心价值体系的重要组成部分，也是医学职业教育面临的一项重要课题。文章在充分认识对高职学生进行医德医风教育必要性的基础上，对高职医学生医德医风教育的现状进行了调查分析，提出了以社会主义核心价值体系为引领，对高职医学生进行医德医风教育的措施。
[关键词]社会主义核心价值体系 高职 学生 医德医风教育
[作者简介]郭建荣（1968” ），女，河北廊坊人，廊坊卫生职业学院，高级讲师，研究方向为生物教学；卢文乐（1966”），男，河北廊坊人，廊坊市第七中学，中学高级教师，研究方向为生物教学；王敏杰（1978”），女，河北廊坊人，廊坊卫生职业学院，高级讲师，研究方向为生物教学。（河北 廊坊 065000）
[课题项目]本文系2012年廊坊市哲学社会科学研究课题'以社会主义核心价值体系引领医德医风教育研究“的阶段性研究成果。（课题编号：2012037）
[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1004”3985（2012）29”0059”02
目前，社会上许多不良的道德现象对社会主义核心价值体系造成了一定的冲击，对医学生的世界观、人生观、价值观也产生了一些负面影响。因此，有必要对高职医学生进行医德医风教育，树立全心全意为病人服务的思想，救死扶伤，防病治病，实行社会主义的医学人道主义。
社会主义核心价值体系是社会意识形态，是对社会存在的客观反映，是精神文明建设的灵魂。医德医风教育是医学领域的精神文明建设，也是医学职业教育面临的一项重要课题。医疗卫生服务要求医务人员不仅要有丰富的医学知识和娴熟的操作技能，还要有崇高的职业道德和正确的价值观。但是，随着医疗卫生体制改革的深入，医疗市场的竞争也越来越激烈，医患矛盾不断发生。胡总书记在十七大报告中明确提出要加强医德医风建设，这充分说明医德医风建设在医疗卫生事业发展中起着重要作用。医务工作者是人民健康的守护神，医德医风的好坏直接关系到医生和患者之间的关系是否和谐，关系到医院经济效益的高低，关系到医疗卫生事业的发展快慢，也关系到社会主义精神文明建设的成功与否。职业卫生学校是培养医务工作者的摇篮，对高职医学生进行医德医风教育是社会主义核心价值体系建设的生动实践。因此，对高职医学生进行医德医风教育是非常必要的，要培养医学生的医学职业道德，培养他们救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业的奉献精神。
一、高职医学生医德医风教育的现...
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