教师视野下高职教师培训制度及问题研究
摘 要：随着我国在制造业上持续的发展，对工人职业素质的要求也越来越高，需要快速发展有质量的高职教育，然而我国现行的高职教育并不能满足上述要求。在我国持续深化教育改革发展的大背景下，虽然我国高职教育已经进行了大量改革，高职教师培训制度也在完善，但这仍然不够。教师先阐述了高职教育的意义，然后介绍了高职教育的大背景，最后分析了高职教师培训制度的现状和不足，并对此提出了相关的建议和解决方案。
关键词：教师视野；高职教师培训；问题及建议
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）02-0006-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02.002
只有拥有自主创新的技术，一个国家、一个民族才能在现代信息时代中傲立于世界各民族之中。科学技术的发展依靠人才的涌现，而人才的培养需要的是一套成熟的教育系统。在这其中教师起着至关重要的作用。
一、教师在高等教育中的作用
教师之所以在高等教育中起着至关重要的作用，其原因主要有以下几点。
首先，高等院校的教师担任着很重的科研任务，很多新知识的发现都和高等院校的教师的努力密不可分。在高等院校中，教师一般都承担着科研和教学两项任务，两者相辅相成。
其次，高等院校的教师站在教育的最前沿，对现代的教学方式有着探索和领航的作用。随着社会的进步和社会道德的发展，人们对知识的重视程度越来越强，高等院校的教师在教学过程中对前沿的技术发展进行合理的总结，用最高效的方法向学生传授科学知识。
二、高职院校发展的社会背景
高职院校起源于18世纪50年代的第一次工业革命中，它的前身叫作员工培训，就是对员工进行技术上的培训。因为那时候没有成熟的工厂体系，主要的工业形式都是家庭式的小作坊。但是随着时间的推移，第二次工业革命促使工厂产生，这样使得原来家庭作坊的培训并不能满足劳动力的发展需求，所以员工的培训也变得越来越重要，就是在这样的背景下，高职院校产生了。
三、高职教师培训制度的现状及问题分析
（一）高职教师人才储备不足及人才培养系统不健全
现在部分高职教师的素质可能达不到人才培养的要求，但我们并不能把他们全部替换掉，因为现行的高职教师人才储备现状不允许这样去做，并且替换下来的人员的安置问题也不好解决。所以现在最好的解决方案是对高职教师进行再教育，通过系统的培训使不符合资格的高职教师能够提高自...
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