成人中医药课程设置现状及优化策略研究
【课题项目】天津中医药大学2013年教育教学改革研究课题，课题编号：CJYJL12003。
【中图分类号】G72【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0223-02
国家教育事业发展十二五规划“指出：在全社会树立终身学习的理念，在终身学习框架内推动各级各类学校教育教学改革，加强对学习者学习兴趣和自主学习能力的培养。成人高等教育作为我国高等教育体系中的重要组成部分，承担着建设学习型社会的重要使命，不断满足经济建设和社会发展对人才的需求，不断适应时代发展的要求，既是成人高等教育的义务，又是其生存发展的基础。因此，成人高等教育的课程设置必须符合时代的要求，加快自身改革的步伐，从而为成人医学类高等教育人才培养打下良好的基础。
目前全国大部分省级高等中医院校都开设成人中医药专业，根据课题组的研究，各院校在课程开设、课时数、教学安排上存在很大的不同，如何根据社会对人才的需求，结合成人高等教育医学专业学生自身的特点，科学的、合理的优化课程设置就显得尤为重要。
一、我校成人教育医学类（中医、中药、护理专业）课程设置现状调研与分析
2013年9月，本课题小组就天津市乡村医生进行了大规模的问卷调查，设计了《天津中医药大学中药学专业课程设置问卷调查》进行调查问卷。主要从人员数量、医疗水平、年龄结构、学历结构等给出分析报告。共发放问卷500份，回收471份。经整理，有效回收问卷数为465份（调查表中基本信息填写完整即被认为是有效问卷），回收率达93%。有效问卷采用社会科学统计软件包SPSS19.0，用计算机进行统计和分析。
调查问卷共涉及目前各专科课程设计的重要程度、课程设置是否与实践需要相脱节；基于你所学的知识，与未参加专升本学习的人员相比有无优势；在适应社会需求方面，参加中药学专升本学习并取得毕业证书有无优势；理论课与实验课的分配情况是否合理；对专升本阶段申请学位需要考核通过的三门主干课程的开设情况了解程度；认为对于中药学专业的学生，还应开设的课程有哪些；学位主干课程最适宜的学时及开设的学期；认为我院学生在课业负担上重还是轻；人文课程的门类上和学时、选修课程的范围等14个问题。
结果统计（以中药学专业为例）
结果分析：74.1%的学生认为目前开设课程基本合理，但是学生对于高等数学、英语等课程认为比较吃力；学生对专业课程的认知度比较高，91%的学生认为专业课程非常重要及重要。32%的学生认...
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