时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用研究
打开文本图片集
【摘 要】目的：分析时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用价值。方法：选择2016年7月至2018年7月本院收治的100例精神分裂症患者为研究对象。将其分为两组，对照组接受常规化健康宣教。观察受试者接受时间护理下健康教育，分析结果。结果：住院时两组受试者N-BPRS分数无明显差异（P>0.05）。和对照组相比，观察组患者入院早起和康复到出院前N-BPRS分数下降幅度更为显著（P<0.05）。较于对照组，观察组受试者护理满意度更高（P<0.05）。结论：在对患者开展健康宣教过程中应用时间护理法，能够取得满意效果。此法可有效提升患者对于自身病情重视程度，让患者更好地了解与疾病有关的知识，提升治疗满意度促进疾病转归。
【关键词】时间护理;精神分裂症患者;健康教育;应用价值
文章编号：WHR2019032216
所谓时间护理主要指的是：院内护理人员经过对于机体生物节奏以及疾病的发展、转归相关性和规律性研究，择取最适合的时间或者高危时间对病患病情加以观察。方便开展护理工作。精神分裂症为临床常见病、多发病。最近几年，由于我国民众生活压力增大，该疾病发生率呈现出了逐年上升的趋势[1]。此类疾病有着病程迁延、复发率高、预后不佳的特点。其在一定程度上对患者的生活质量造成影响[2]。在对患者开展治疗和护理过程中，为其实施行之有效的健康教育能够取得满意效果。特此本文作者选择2016年7月至2018年7月本院收治的100例精神分裂症患者为研究对象，并对部分患者健康教育过程中。应用了时间护理法，现将具体结果报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2016年7月至2018年7月本院收治的100例精神分裂症患者为研究对象，经诊断以及相关检查，受试者确诊符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版中关于此类疾病临床诊断标准。患者均不存在器质性病变，可以接受治疗和护理。
其中男患者66例，女患者34例。年龄为19.87～59.33岁，平均年龄为（42.32±2.15）岁。平均病程为（3.78±1.24）年。现依照就诊秩序，将受试者随机平均分为对照、观察两组，每组50例。两组受试者基线资料无明显差异（P>0.05），可对比。
1.2 方法
对照组受试者接受常规化健康宣教。具体形式为大班授课、每周组...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
