好教师就是具有良好学科素养的教师

材料写作网    时间: 2020-06-23 04:38:45     阅读:次

在第九届校长高峰论坛上，我作了“学科素养与教育改革”的主题演讲。我认为，核心素养是时下热门词语，无论其内容有多丰富和艰深，其基础一定是教师的学科素养和学生学习某一门课程后积累的学科知识与形成的学科素养。学科素养是教师重要的业务能力标识。学科素养的核心一定是人文性与工具性的统一。人文性的核心内容用一个字概括，就是“德”，即热爱祖国、热爱人民、热爱共产党的情感与意志，立德树人，首先就要立这个“德”；工具性则指各学科不同的知识内容和相应的素养与能力，就语文课而言，就是包括听说读写在内的字词句层段篇语法修辞逻辑和文学等。當前，国家已经将核心素养列入高中课程标准，各学科教师应按此标准进行教学，但九年义务教育课程标准还未将核心素养列入其中，各地中小学应严格按照国家规定的标准组织教学，不能各行其是。

为了让与会校长老师进一步理解学科素养，我以国标教材小学一年级开学第一课《我是中国人》为例，阐述并再现了语文学科素养在教学中的体现。我强调，具有良好学科素养的教师，无论面对什么新名词、新概念和新术语，都能很快适应。因此，局长、校长选择教师，一定要把好学科素养这道关。从某个角度上说，好教师就是具有良好学科素养的教师。

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