《天游峰扫路人》教学反思
材料写作网 时间:
2022-08-20 13:15:46
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下面是小编为大家整理的《天游峰扫路人》教学反思,供大家参考。
《天游峰的扫路人》教学反思
语文教学，需要从丰富的文本意蕴中寻求深刻，运用辩证逻辑的思维方式来探究问题，来挖掘并发现事物本身的多样联系和核心矛盾。本课教学设计，抓住“老人扫天游峰是累还是不累”这一文本主题的核心矛盾展开。
老人扫天游峰累还是不累？当然是累的。学生一下找到了第二和第七自然段中的相关语句：“我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。”“那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。” 从天游峰的高、险以及游客登天游峰的累，侧面烘托出了扫路人每天清扫天游峰的累。
在这里，抓住文本的空白点，创设情境引导学生展开想象进行练笔，加深理解和感受。课件出示：
雨大路滑，老人（
）；山风呼啸，老人（
）；冰天雪地，老人（
）老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。
选取了三个日常生活中的情境，下雨天、大风天、冰雪天，要求学生选一个情境写一、两句话。
学生写话：
生 1：冰天雪地，山中空无一人，北风呼啸，老人依旧拿着他的那...
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