高职教育中针对不同行业形象设计教学方法的研究
【摘要】职业形象教育对于培养高职学生的职业素养有着举足轻重的作用，它有利于学生尽快地走上职场，融入社会，这也是他们在生活与职场中取得成功所必备的'软实力“。 如何打造一个符合用人单位期许的良好职业形象，是摆在每一个求职阶段和初入职场的高职学生面前的一个紧迫而重要的问题。浙江育英职业技术学院面向全院所有专业开设了《职业形象与礼仪》课程，本文将浅谈如何针对不同专业的学生特点进行职业形象教学。
【关键词】职业形象；教学方法 ；艺术与设计；文秘；营销
【中图分类号】C712 【文献标识码】A
高职学生能否顺利进入职场以及进入职场后能否成功取决于两个因素：一是职业能力与综合素质；二是是否具备职场所需要的良好形象。许多高职学生在求职面试时所表现出来的内在与外在形象都让用人单位感到怀疑，这些即将毕业踏入职场的高职学生具备我们所需要的素质和能力吗？他们是否真的做好了成为一名合格的职业人的准备？如何打造一个符合用人单位期许的良好职业形象，是摆在每一个求职阶段和初入职场的高职学生面前的一个紧迫而重要的问题。
一、职业形象设计教育的内容与特点
在探讨教学方法之前，首先我们需要了解什么是职业形象。职业形象是指人们在职场中在公众面前树立的一个相对固定的形象，具体包括外表形象、品德修养、沟通能力和知识结构等方面。它是通过人们的衣着打扮和言谈举止反映出的职业专业态度、专业技术和专业技能等。塑造一个合适而良好的职业形象非常重要，因为职业形象能给对方留下深刻的第一印象，而第一印象又具有先入为主的作用，人们在心理上产生心理定势。它往往影响着对对方的接受与否，在很大程度上决定着交往中关系的好坏，第一印象一旦形成以后，通常都是很难被逆转的。若第一印象好，则会对这段关系产生积极、正向的作用，反之亦然。而在面试的情况下，第一印象的作用尤其重大。由此可见，对于即将进入求职面试阶段的高职学生来说，学习如何打造良好的职场形象已成为与提升专业技能同等重要、同样紧迫的事情，它不能等到进入职场后才去经营，而是进入职场之必需。一个高职学生只有具备了良好的职业形象和职业修养，用人单位才有可能对他的未来表现有一种良好预期。从某种意义上说，高职学生的职业形象，就如同他的个人品牌和标签，用人单位正是通过这个品牌和标签来认识与评价他，决定是否给他颁发进入职场的通行证。
但是在实际情况中，作为...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
