基于亲子教育理论的亲子产品设计要点
摘 要：近年亲子话题成为一大热点，其中，亲子产品也逐渐被人们认知并受到青睐。事实上亲子产业背后的诉求是现代父母对亲子教育的重视，而亲子教育不仅是一种先进的教育模式，同时也为亲子产品的设计提供了依据与理论基础。本文将通过对亲子教育理论中著名的蒙台梭利教育理论进行研究，进而推导出亲子产品的设计要点。
关键词：亲子教育；蒙台梭利教育理论；亲子产品设计
1 亲子教育的内涵
所谓的'亲子“中'子“是指孩子，'亲“主要是指孩子的双亲。事实上，亲子话题受到关注的内在原因是现代父母对亲子教育的接纳与重视。
1.1 亲子教育的含义
亲子教育是20世纪末在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式，它是以亲子关系为主要维系基础的，意在研究父母与子女的关系及其教育。亲子教育是依据'PATP“（Parents as Teacher and Partner）的教育理念，提出'父母是幼儿早教中最重要的老师和玩伴“的理念。与传统家庭教育相比，亲子教育不再是长辈对孩子的单向教育，而是把'亲“与'子“两者都视为被教育的对象，提倡父母与孩子在一种平等的关系中互动，达到父母与孩子的共同成长。
1.2 亲子教育的目的
通过亲子教育达到的目的有双重性：
（1）对父母的教育。苏联教育家马卡连柯说：'父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响“。对于父母来讲，孩子像一面镜子，会映射出自己的优点，同时也会折射出自己的缺点。因此，为了让孩子能够在性格等方面有好的发展，很多父母选择亲子教育就是为了通过提升自己的言行等来更好地影响孩子。另一方面，通过亲子教育，让父母更懂得如何科学地引导孩子的成长，实现家庭教育的目的。
（2）对孩子的教育。亲子教育注重对孩子右脑和早期智力的开发。其中可以分为智力和智能两方面：1）智力方面，主要包括对孩子观察、想象、思维、记忆、创造、注意力等能力的开发与培养。2）智能方面：主要包括动作能、应物能、应人能和言语能。动作能即大运动及手指能力；应物能即对外界事物的认识、分析和综合能力；应人能即生活能力和与人交往能力；言语能即孩子的听、理解、语言表达能力。
2 亲子教育的理论基础
亲子教育的理论基础是从诸多经典教育理论演变而来，而亲子游戏、亲子产品等都是以这些理论为基础汲取设计依据。其中，最著名的要属蒙特梭利教育...
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