“互联网+”视野下广告学专业广告策划课程教学改革探析
[摘
要] 在当今互联网时代背景下，'互联网+“成为所有行业都必须正视的话题。广告业从大众传播时代转为数字网络传播时代，广告策划理念和作业流程都发生了本质变化。 作为广告学专业的基础课程””广告策划，其课程教学自然也离不开'互联网+“这一背景。就'互联网+“视角下，对广告策划课程的教学改革进行分析研究，以广告策划课程的现状为基础，提出一系列优化改革措施，希望能够为高校教育从业者提供一些思路。
[关
键
词] 互联网；广告策划；教学改革
[中图分类号] G642
[文献标志码] A
[文章编号] 2096-0603（2018）31-0200-02
广告已经成为企业市场营销的必然途径之一，因此整个广告行业急切需要大量人才。广告学专业的广告策划作为该专业的主干课程，是广告学专业课程体系中最能够体现培养方向的综合性应用型课程，创新发展的广告策划教育可以为广告学专业的学生提供极大的帮助。广告策划课程教学要紧跟广告策划实践的变化，及时将广告策划实践最新的研究成果反哺课程教学，改变当前广告策划课程教学的现状。
一、'互联网+“背景下的广告业：数字营销传播
中国广告业是在改革开放后出现的，已经经历了30多年的发展历程。进入互联网时代，传统广告业日渐式微，数字广告传播日益发展，数字传播正在改变传统广告策划的运作模式。广告行业受到新媒体技术的挑战，传统的广告市场调查、广告创意策略、广告设计表现、广告媒体策略和广告效果评估都发生了转向。数字营销传播的形式改变了消费者的信息接收方式、思维方式和价值理念。固有的广告策划课程教学理念已经很难为数字广告活动提供必要的智力和人才支持，广告策划课程的教学理念创新和教育改革显得尤为重要。
二、广告策划课程教学现状
目前，我国的广告策划课程教育还在一定程度上闭门造车。广告学专业是一门根据广告行业发展而确立的专业性学科，也是一门研究广告活动历史、理论、策略、制作以及管理经营的综合性学科，需要对广告这一概念有充分的了解和认识。广告策划这一课程教学却存在一些问题，降低了应有的教学效果，高校普遍存在的现象是重理论、轻实践，大部分高校的课程教学太过注重理论知识的教育，而忽略理论与实践的 结合，这样的教学方式无法真正培养出优秀的复合型广告人才，也会让学生逐渐不去重视，没有将此门课程当作专业性学科来进行学习。当然，缺乏实践教学也...
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