如何看待信息技术在幼儿教育中的应用
摘要：信息技术应用到幼儿园教育中有好有坏，对于幼儿教育产生了深远的影响，需要正确的看待信息技术在幼儿教育中的应用。本文主要说明了信息技术在幼儿教育中应用的基本内涵，阐述了信息技术应用存在的问题，指出了一系列信息技术的应用领域，全面提高幼儿教育的教学效果和质量，以强化幼儿对文化知识的吸收和理解，推动着幼儿园教育的改革与发展。
关键词：信息技术;幼儿教育;开展效果;实施策略
幼儿教育是教育的启蒙阶段，涉及到一些比较简单的知识体系，与幼儿道德素养的养成息息相关，更关系到幼儿安全意识的培养，不断应用新型的教育手段，改革课堂教学的方法。近年来，教师仅仅追随时代发展的步伐，将科技教育手段引入到课堂教学当中，引进信息教育技术手段，将信息技术应用到课堂教学的各个领域，促进课堂教学的改革与发展，鲜明地展现出课堂教学的内容，改变以往课堂教学内容抽象性的特点，增加幼儿教育体系的直观性，让儿童更能理解到幼儿教育的知识体系，形成较高的学习动机，能够深刻理解到幼儿教育的内容，在生活中积极应用这些内容，形成良好的实践能力。
一、信息技术与幼儿教育融合在一起展现出以下三个方面的基本内涵
信息技术应用到幼儿教育中是必然发展的趋势，也是当前教师思考的主要问题，为幼儿园教育的改革带来了无限的动力，产生了巨大的影响。
1、信息技术应用到幼儿教育当中，为幼儿教育创建了一种新型的教学方式，可以促进幼儿得到更好的发展，帮助他们形成较高的综合能力，全面强化幼儿教育的学习习惯，利用技术的稳定性、先进性等特点，改变当前课堂教学的现状。
2、信息技术与幼儿园教育整合在一起，成为了教育阶段必然的发展趋势，在幼儿教育这一范围内产生了深远的影响，不断拓宽了教育的范围，强化了教师的教育理念。
3、信息技术与幼儿教育融合在一起，并不是将其单纯的整合在一起，更重要的是将两者融合在一起，达到一定的融合深度，发挥各自的优势，做到相互补充和完善，教师可以利用信息技术体现出教育内容，简化教育系统的复杂化，优化课堂教学的效果。
二、信息技术应用到幼儿园教育中存在的主要问题
虽然，信息技术应用到幼儿教育是时代必然发展的趋势，为幼儿教育的改革奠定了良好的基础，却仍存在众多的问题，影响了幼儿教育的改革与提升。
一方面，教师并没有认识到信息技术应用的重要性，并没有完全掌握到这门技术，拥有较弱的信...
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