探讨翻转课堂在电子商务一体化教学中的应用
摘要：随着信息技术的不断发展与进步，技工院校教学模式正在发生改革，教育工作者基于传统教学方法进行不断的创新与思索，根据正确的教学理念展开教学活动，经过实践证明取得一定的效益。技工学校翻转课堂教学模式与一体化教学结合的应用，可以针对传统教学模式进行改革，解决传统教学中出现的问题。翻转课堂在课堂上应用与实施，将知识进行传授与消化，促使课堂建设更具高效性。本篇文章主要围绕翻转课堂在电子商务一体化教学中应用效果展开探讨，分析电子商务传统教学中存在的弊端，进而提出翻转课堂在电子商务一体化教学中应用的解决策略，希望给相关人员提供参考建议。
关键词：翻转课堂;电子商务一体化教学;弊端;策略
前言
目前，技工院校实际教学中，电子商务是技工院校中比较重要的学科，受到各界人士的重视，教学工作者为了培养高素质、全能型人才，需要采用更加全面的教学模式，提高技工院校电子商务一体化教学质量。根据市场经济目前发展状态，针对电子商务专业具有很大的发展空间，在以后的工作和学习中发挥重要作用，通过互联网渠道进行全面发展，将不同地区的消费者聚集在一起进行消费，满足不同类型消费者的需求。翻转课堂教学法的应用是当下比较流行的教学手段，结合工学结合一体化改革可以提高学生学习质量，激发出学生的巨大潜能，并且在以后的学习中不断使用与推广。
1、简述翻转课堂教学模式研究背景
翻转课堂起源于美国一所高中，当时许多学生由于各种原因缺课，从而学习跟不上。2007年，这所学校的两名教师开始使用屏幕捕捉软件将上课的视频以及教学内容录制下来，他们将结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网站上，让缺课学生在里面学习知识。初衷是帮助缺课的学生，但是却得到意想不到的效果，视频上传之后缺课的学生在里面学习落下的知识，没有缺课的学生也会在里面进行学习，复习巩固之前学习的知识。正因为这种情况的出现，两位教师开始着重思考合理安排利用课堂学习实验。2011年随着可汗学院的建立，翻转课堂顺势而出，得到社会各界人士的关注，也为广大教育学者普遍熟悉与认可，引起世界各地的关注，中国也不例外，正在研究翻转课堂如何走进教学中。近几年，互联网技术的普遍应用，信息技术与及计算机技术得到推广与使用，翻转课堂得到飞速的发展与进步，因此在电子商务一体化教学中引入翻转课堂教学模式是必然趋势，促进电子商务教学效率的提高。
2、简述翻转课堂在电子商...
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