新时代高校师德师风建设的现状及路径研究
摘 要 良好的师德师风奠定了高校的办学基础，并且在一定程度上体现着高校的管理层次和办学水平。作为高校教师，不仅要立足于传播科学知识、培养先进人才，还要担负起对学生的思想品德教育、价值观树立等方面的德育工作，让学生能够浸润在高尚师德与醇正师风中。本文结合当前高校师德师风建设的现状来分析存在的突出问题，并提出在新时代的发展背景之下，高校应当如何加强师德师风的管理和建设，以及更好地营造和构建符合高校风范的师德师风环境。
关键词 高校教师 师德师风 人性关怀 德育实践
作者简介：陈莹，长沙理工大学马克思主义学院，研究生，研究方向：思想政治教育。
中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.05.195
'学高为师，身正为范“是古往今来对教师自身的基本要求。作为高校教师，要率先垂范做到教书育人、立德树人；以自己的正直言行来带动学生的积极向好。但同时也需要注意到的是，当前由于各种原因，部分高校在师德师风建设方面存在一些问题。在新时代新形势下，推进高校师德师风建设机制改革、营造良好校园德育环境成为当务之急，其关系到高校教学与学生学习等各个方面。因此要结合学校实际来分析当前师德师风建设中存在的有关问题，并积极进行策略应对，营造高校校园的高尚师德和良好师风。
一、高校师德师风建设的现状分析
（一）对师德师风建设的认知不全面
高校教师是颇受尊重的社会群体，其专业知识和能力水平已经达到了一定高度，但是在师德师风的表现上却呈现出参差不齐的现状。当然，相当大一部分高校教师都能够履行自身教育责任，课上课下都谨守师德、关爱学生，显示出了当代高校教师的人格风范。然而也存在小部分高校教师，对于师德师风的培养与建设认识不清，在日常的實践表现中有所差错，需要及时得到纠正。随着现代社会教育水平的不断提高，对于高校教师的素质要求也越来越高；在对高校教师进行评价时，不仅要关注他们的教学能力、科研能力，还要评估其师德表现、是否对学生进行了积极有效的德育教育等等。教师是知识传播的媒介，同样也是道德教育的引路人，是学生们的榜样。高校是培养高水平、高层次人才的地方，需要高校教师能够率先垂范，为学生们做出表率，担当起传播知识和心灵教育的责任。
需要注意的是，很多教师明了师德师风的重要性，在日常教学工作中也进行了积极的践行。很多高校把学校建设重心放在了提...
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