现代信息技术对幼儿教育教学的影响
摘 要：幼儿阶段是人生的奠基阶段，孩子正处于懵懂认识世界的时期。幼儿阶段的教育是启蒙教育，对幼儿学习兴趣的培养和能力的形成有重要的影响，点点滴滴的积累都会影响孩子以后人生的发展，父母都希望自己的孩子不要輸在起跑线上，德智体美劳能够全面发展。现代信息技术在教育领域的应用优化了传统的教学方式，以寓教于乐的教学方式，给幼儿教育提供了极大的帮助。
关键词：现代信息技术 幼儿教育 影响
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，优化幼儿教育思想与方法，给幼儿创造更好的成长环境，有利于幼儿的身心健康成长。幼儿阶段不仅需要孩子了解生活常识，更是需要在幼儿阶段能培养学会思考，热爱学习的习惯，养成热爱生活、乐观向上的心态。'互联网+教育“的背景给我们的教育带来了新的发展方向，信息技术与教育的深度融合，促进了我国教育信息化走向新阶段。幼儿教育也要及时转变观念，接纳新的教育教学手段，迎接信息技术在幼儿教育的运用，本文主要分析了现代信息技术对幼儿教育教学的影响：
一.优化了教育教学方式
幼儿步入校园的初始阶段，是从生活几年的家庭环境进入到另一个场所中，刚开始都会处于一种焦虑、紧张的状态中，很难保证幼儿能认真听教师的授课。引入现代信息技术，采用新颖灵活的教学方法和手段，能大大激发幼儿学习的兴趣。信息技术在幼儿教育中的应用，改变了传统课堂的板书、挂图、教具的使用，将声音、文字、视频等融合在一起，将那些抽象的知识形象化、具体化，为幼儿创造数字化的学习环境，创建逼真的教学情境，通过信息技术优化教学内容，促进幼儿更好的掌握知识，孩子获取分析、处理信息的能力也将得到提高。例如：在教幼儿学习《世上只有妈妈好》这一首歌的时候，借助现代信息技术，把文本、音乐和教师准备的一些素材结合起来，老师将在平时的亲子活动中收集的妈妈和孩子一起的照片汇总，把音乐和照片结合在一起做一个视频，整合成课堂的教学资源，孩子在看到视频的时候会有亲切感和新鲜感，学唱这首歌的时候更会带着感情来学。信息技术对幼儿教学有很大的帮助，但是教师也需要把握信息技术在课堂的使用，不能完全依靠播放视频等多媒体手段，课程过多关注技术应用的多少和技术是否前沿高端，而忽视幼儿的接受能力。整节课看各种各样的多媒体文件，没有老师的引导分析，孩子很容易一看而过，不会得到理想的教学效果，因此教师要根据实际情况适时使信息技术。
二.改变了教...
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