如何在幼儿教育中巧用益智游戏
摘要：近些年来，我国社会各界对于幼儿教育越来越重视，幼儿教育中也更加重视幼儿综合能力与个人素质的培养。针对幼儿的年龄特点以及认知水平开展益智游戏的教学，能够充分的调动幼儿参与课堂游戏的热情，并且在游戏的过程中对于幼儿的智力开发、意识与习惯的养成等方面都有非常重要的作用。
关键词：益智游戏;幼儿教育;游戏运用
引言：在学生的教育过程中，幼儿教育是最为基础性的教育，在这个阶段的幼儿有着较强的可塑性，并且对于周围的人与事物充满了好奇心，思维比较开阔，在这一阶段的教育对于幼儿来说有着深远的意义。在幼儿教育的过程中，巧用益智游戏对于幼儿的心智成长都起到了非常关键的作用，能够促进幼儿综合素质的提升。
1.在幼儿教育中开展益智游戏的重要性
第一，益智游戏能够有效的提高幼儿的注意力。有相关的研究表明，在幼儿阶段的儿童注意力是由两部分组成的，一部分是有意注意力，一部分是无意注意力。其中，无意注意力的时间是稳定的，但是对于有意注意力来说，是可以通过采取一系列的方法进行不断的开发的，这种注意力也是影响儿童治理发展的重要因素。在益智游戏的开展过程中，就是针对幼儿的有意注意力进行训练的，能够有效的提高幼儿的专注力。
第二，在参与益智游戏的过程中能够让幼儿有规矩的意识。从本质上看，益智游戏也是一种游戏的方式，因此它也有一定的游戏规则，在参与游戏的过程中就要遵守相应的规则，一旦不遵守规则就无法顺利的完成游戏。因此在参与游戏的过程中，幼儿会潜移默化的形成一种意识，能够在反复的游戏过程中形成规矩意识，养成遵守规矩的习惯。
第三，在幼儿教育中开展益智游戏能够提高幼儿之间的合作意识。在社会不断发展的过程中，合作已经成为当下作为普遍的一种生存的形式，任何一项工作都不可能凭借个人的力量去完成，这就要求人们之间要有一定的合作意识。在幼儿教育中，幼儿通过参与益智游戏，幼儿之间形成明确的分工合作，形成一定的团队意识，有助于幼儿养成良好的合作意识，在今后的学习生活中都能更好的融入集体环境中。
2.益智游戏应用策略
2.1小班阶段主要把益智游戏的侧重点放在观察上
小班阶段由于幼儿自身的年龄局限性，决定了小班阶段的幼儿对社会的认识以及对周围事物的了解比较欠缺，而且往往对事物的认识不够深刻，仅仅停留在表面，自身准确的进行判断的能力十分有限。所以对幼儿开设的益智游戏应当以观察为...
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