为普通高中新课程改革升温加热
访谈嘉宾：
谢跃文 赣州市教育局基教科科长 黎训全 信丰县副县长
何国涛 大余县教育局局长 张志 华赣县中学校长
主持人：
雷杰能 本刊记者
主持人：从2008年秋季开始，与义务教育课程改革相衔接的普通高中新课程实验，在我省全面推开。赣州市作为我省最大的行政区域，也是中部省份第一、全国第二个与中央教科所合作建立教育综合改革实验区的设区市，高中课改的总体情况如何呢?在今后一个时期内，还应该在哪些方面下功夫?
谢跃文：赣州市普通课程改革总体情况良好。从2008年秋季起，我市72所普通中学、3000多名教师、5.45万名起始年级学生参与新课程实验。市委、市政府高度重视普通高中新课程实验工作，成立了以市委常委、市政府副市长潘昌坤为组长的'赣州市普通高中新课程实验工作领导小组“，切实做好了普通高中新课程实验宣传准备工作。对新课程实验工作进行了再动员、再部署。为了给全市高中学校提供示范，我市确立赣州市第三中学、赣州市第四中学、南康中学、大余中学等11所学校为省、市样本校。
高中新课改实施以来，赣州市认真做好了以下基础性的工作
一是积极组织新课程教师培训。通过教育部远程培训网络，我市对全市普通高中起始年级的2744名教师进行了通识培训和学科培训，每位教师培训50课时：市教科所组织全市860名高中各学科骨干教师参加了全省新教材使用培训，按计划完成了培训任务。市教育局组织了部分高中校长及教育行政管理干部先后赴广东、上海、江苏、宁夏等普通高中新课程实验工作先行省(市、自治区)学习考察，还邀请了珠海市教科所所长等一线管理者和专家到我市开专题报告会。通过多种形式的培训和考察，全市高中校长、教师及教育行政管理干部对新课程实验工作有了更深的认识，明确了今后努力的方向。
二是加强新课程教育科研。我市建立了赣州市普通高中学科教研基地，加强了高中新课程改革重点、难点问题的攻关研究。去年下半年，全市立项的省级、市级课题中，高中新课程改革重点、难点问题研究达几十项，申报全省高中新课程改革重点、难点问题攻关招标课题22项。
三是积极探索建立与高中新课程方案相适应的教学管理制度。通过推进基于模块的教育教学改革，探索新课程实施的有效方式和途径，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。研究原有班级编排与教学班并行的新型教学组织模式和学生管理模式，探索建立符合新课程要求的发展性评价制度与教育...
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