财经类院校商品学课程交互式教学方法初探
摘 要： 商品学是财经类院校中多个专业的专业基础课程，目前财经类院校的商品学教学过程中存在一些制约因素。将交互式教学方法引入商品学课程教学，可以有效强化教学效果，消除实验条件缺乏带来的弊端，同时完善学生的知识结构，拓宽其就业面。
关键词： 交互式教学 商品学 教学方法
商品学是财经类院校物流管理、市场营销、工商管理等专业的专业基础课程。商品学课程的开设，能够帮助财经类院校学生了解和掌握商品的基础知识，进而为其他专业课程的学习打下良好的基础。以物流管理专业为例，商品学课程是采购管理、仓储与配送管理等课程的先行课，通过课程的学习，可以更好地掌握物流中商品的基本分类，常见商品的成分、结构与性质，以及商品储运养护的基本要求。另外，目前社会对财经类大学毕业生的要求也在发生转变，要求学生具有更广泛的知识背景和更强的实际操作技能。因此，在财经类院校中开设商品学课程具有重要的现实意义。首先，其能够帮助学生培养科学的思维方法，这对于财经类大学生而言是非常必需，又非常欠缺的一种思维方法；其次，能够弥补财经院校学生在技术科学和自然科学理论知识上的不足；最后，了解商品的基础知识和基本特性，对提高学生的实践能力具有积极的意义。
一、财经类院校开设商品学课程的必要性与存在的问题
在上世纪九十年代以前，财经类院校开设商品学课程是比较普遍的，但是随着我国社会经济环境的不断发展变化，财经类院校的课程体系发生了变化，《商品学》逐渐被《企业管理》、《市场营销》、《西方经济学》等一批更能体现时代需求的课程所取代。时至今日，虽然大部分财经类院校仍坚持开设商品学课程，但授课的范围已经逐渐缩小到物流管理、市场营销等少数几个专业，授课的内容也仅仅集中在商品的社会属性方面。实际上，对于财经类院校而言，在经济管理类学生中开设商品学课程具有较强的必要性和实用性。笔者在调查中发现，财经类院校毕业生毕业以后从事的工作很大一部分是与商品直接相关的。例如，营销人员、采购人员、零售企业管理人员、仓库管理人员等。因此，对这部分学生而言，在大学中初步学习关于商品的基本理论、基础知识，以及一些基本技能是非常必要的。
目前在财经类院校当中开设商品学课程存在着一些阻碍，其中最突出的一个方面是财经类院校由于不开设自然科学和技术科学课程，因此缺少实验的条件和设备。如果要求学校设立专门的商品学实验室，一方面需要...
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