现代企业管理教学改革探讨
摘 要：现代企业管理所需要的是高素质教育的复合型人才，应具有创新精神、学习能力和创新能力。企业管理课程的教学目的，是让学生在掌握基本企业管理知识的基础上，灵活运用企业管理原理分析和解决企业管理所面临的具体问题，不断提升指导丰富实践活动的能力。据此，现代企业管理课程教学应以市场需求为导向，完善可持续性教学体系改革，构建启发式、参与式教学法和社会实践结合的教学体系，完成大学生的学习角色转换，从根本上造就大批日臻完善的学习型创新人才。
关键词：现代企业管理；管理教学改革；管理教学体系
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.31.087
在经济日益全球化多元化的今天，现代企业日益朝着国际化方向发展，现代企业管理迫在眉睫。目前，我国对现代企业管理具有专业技术知识基础，又懂得管理的复合应用型人才的需求日益增长。许多高校为顺应这一趋势，在非管理类专业中开设了企业管理课程，旨在培养既懂专业又懂得企业管理的多元化综合型人才以满足社会需求。
熟练了解和掌握现代企业管理专业技术知识，对当代大学生而言必不可少。科学合理地设置现代企业管理课程教学体系，不仅可以拓展大学生多维知识面，而且能不断提高大学生的实际应用能力，为提高他们今后就业提高竞争力打下坚实基础。所以，改革现代企业管理课程教学体系的重要性日益突显。
地处中国南海之滨的广东海洋大学，是一所以海洋和水产为特色、多学科协调发展的综合性大学。除管理类专业之外，还有一些其他专业开设了企业管理必修课。但由于非管理类专业的大学生的专业基本背景各不相同，学习思维方式存在差距，学习态度和专业心态与管理类专业大学生之间存在很大的区别。一般说来，非管理类专业的大学生比较浮躁，平时不认真听课，考试前集中突击现象较严重，使得实际教学效果与预期存在着较大落差。因此，转化传统教学观念，为大学生今后走上现代企业管理工作打下良好专业基础，已成为现代企业管理课程改革的重任。
1 现代企业管理教学现状与问题
1.1 现代企业管理教学大纲陈旧，教学质量不高，教学改革势在必行
现代企业管理课程在现行的教学模式中，强调对基本概念、原理和方法等系统的理论知识体系的构建和掌握，忽略了对学生的思维潜力的培养和激发，受到教学目标设定的引导，现代企业管理教学中缺乏对学生实践能力的培养，教师在教课...
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