浅谈多媒体教学在高等教育中的应用
摘要：多媒体教学是当前各大高校师生喜闻乐见的一种教学形式，同时也是我国大学课堂教学改革中的关键内容之一，多年以来我国高校进行了大规模的多媒体教学改革，获得了很多成绩，但是其影响及效果还远远未达到预期。为了进一步分析当前高等教育教学中多媒体教学的现状，探索出合理运用多媒体教学的方法，本文以笔者自身实际经验为依托，从多角度针对如何在高等教育中合理运用多媒体教学进行了深入的分析和探索，希望可以为同行业人士的研究提供一些帮助。
关键词：多媒体教学；高等教育；应用
近年来多媒体技术快速兴趣并在短时间内蓬勃发展，目前其应用已经遍布全国各地的每个角落，尤其是多媒体具有图文声并茂的特点，为师生提供了最为理想的教学环境，对教育教学全过程产生了深远影响，多媒体技术的运用改变了传统教学模式、教学内容及教学方法，最终必然会使整个教育思想及教学理论发生重大变革。多媒体技术将各种信息载体，包括符号、文字及声音等集中到一起，它的运用可以非常方便的存储、加工及变换影像资料，还可以查询与检索，在教育网络环境之下，不仅可以展开个别化教学，同时还能进行协作性教学，这种教学模式的运用可以充分满足每个大学生的实际需求，从而真正达到因材施教的目的。
1 多媒体教学的重要性
高等教育教学之中对多媒体进行应用，可以进一步深化基础教育改革，同时在提升教学质量与教学效率等方面都发挥着至关重要的作用。
1.1 帮助学生增强记忆力，提升学习效率
大学教学中多媒体技术的运用有助于学生记忆能力的增强。多媒体PPT大屏幕教学为学生们创设了图文并茂的教学环境，这种教学环境下体现了动静结合、声情融汇的特征，为教学创立了一个逼真的表现效果，可谓集图、文、声、像于一身，对学生的视听气管形成反复刺激，调动其全新的视听感官，这对增强学生记忆能力非常有利，可以帮助其大大提升学习效率。
1.2 充分的学生的学习积极性，营造出良好的学习气氛
著名教育学家苏罗姆林斯基曾提出观点，教学应该从产生自豪、惊奇，满足学生求知欲开始出发，帮助其创造愉快、欢乐等多种情感体验，这样学生就可以带着激动的、高涨的情绪学习与思考，这样教学过程就会变成一个充满着活力与激情的活动。将多媒体技术引入高等教育之中，就可以很好的满足以上各项要求，因为多媒体技术的应用打破了以往黑板粉笔教学的传统，教学手段从单一变得多元化，将教学...
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