高校师德问题浅析
摘 要：高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，但高校教师在民主观念和平等意识、育人意识和敬业精神、政治素养和师表作用等师德方面还存在着一些问题，通过构建民主平等和谐的师生关系，提高高校教师的政治素养、完善师德考核体系以及加强高校教师的敬业精神和育人意识等方面来加强高校师德建设是有效的途径。
关键词：高校师德；问题；途径
中图分类号：G64 文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）33-0315-02
一、师德的内涵和加强师德建设的意义
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。2007 年 8 月，胡锦涛在会见全国优秀教师时对全国广大人民教师提出了四点希望，要求广大教师：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。四点希望成为新时期教师师德的新内涵。
高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，师德建设决定着中国教育事业改革发展的成败，要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。所以加强和改进师德建设有利于高校教师队伍整体素质的提高，是建设高水平教师队伍的重要前提，是贯彻落实教育方针和完成教育目标的重要举措。同时师德具有强烈的示范性的作用，对大学生的成长成才有着直接的影响，特别在引领大学生道德实践过程中，起到了榜样的作用，所以加强师德建设有利于树立良好的学风。和谐校园需要强化师德，只有加强高校师德建设，才能提高教师的整体协作精神，激励教师爱岗敬业，增强师生互动，建立平等和谐的师生关系，从而为构建和谐校园奠定基础。师德对社会的影响具有广泛性，教师的道德状况关系到整个社会风气，所以加强高校的师德建设有利于净化社会不良风气的作用，有利于社会主义和谐社会的构建。
二、当前高校师德存在的主要问题及成因分析
1.民主观念不强，平等意识有待加强。高校教育的改革与素质教育的推行要求高校教师必须树立新的教育观念，但是传统的教育因素仍然存在于现实的教育观念和行为中，中国古代有着师道尊严的教育传统，教师被推崇到天地君亲同等的地位。由于长期深受这种传统师生关系的影响，教师难以放下教师的架子，学生本身又对教师存着敬畏的心理，这就导致了教师和学生之间难以有真正的民主观念和平等意识。在教育的过程中，高校教师和学生的...
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