关于药理学教学中的几点思考
[摘 要] 根据药理学教学实践探索，主要从教学培养目标、教学方式方法等方面思考班级教学。实践反思，药理学的教学应坚持以学生为中心，教师为主导的的原则，以培养学生自主学习为教学目标，针对不同情况灵活采用合适的教学方法方式，注重课堂语言艺术修为，激发学生学习兴趣，优化课堂教学，提升教学效率。
[关键词] 教学目标；自主学习；学习兴趣；教学方式方法
【Abstract】According to the pharmacology teaching practice，The author think teaching mainly from Training Objectives and Teaching methods.The results showed that the pharmacology teaching should adhere to the students as the center， follow the principle of teachers as the leading factor， cultivate students" autonomous learning as a teaching goal. For Stimulating students interest in pharmacology， optimizing the classroom teaching and improving teaching efficiency，The teachers should use appropriate teaching methods according to different situations and pay attention to the classroom language art.
【Key words】Teaching objectives； Autonomous learning； Learning interest；Teaching methods
【中图分类号】 R28 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）08-203-2
药理学是联系基础医学与临床医学及药学与医学的桥梁学科，它以生理学、病理学、生物化学、微生物学、免疫学、分子生物学等为基础，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基本知识和科学的思维方法。然而，在教学中学生常反映药名难记、药物作用机制不易掌握、内容枯燥乏味。为了激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握药理学学习方法，有效地把药理学知识传授给学生，在教学实践当中适时对教与学进行反思，改进方式方法，取得了良好成效。现将笔者的关于药理学教学中的几点思考归结如下。
一、以培养学生自主学习为教学目标
伟大的教育学家叶圣陶说：'教是为了不需要教。“就是说教师要引导学生自主学习。自主学习强调使学生形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣，倡导学生主动参与，注重培养学生学习的独立性和主动性。高中生源的专科学生，有一定的文化基础和较好的学习态度，但是自主学习欠缺...
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