浅析“幼儿教育小学化”倾向
摘要：近年来，伴随社会经济的发展和人才需求的不断变化，许多家庭都把孩子的成长教育的第一步””幼儿成长教育，放在首位，对孩子'成龙成凤“的期望和许多教育机构打出的'不能让孩子输在起跑线上“的营销广告加剧了幼儿教育行业的发展，也导致了幼儿教育在很大程度上背离了原本的快乐教育的目标，致使幼儿教育小学化现象日益凸显。本文将从幼儿教育小学化倾向形成的原因，幼儿教育小学化倾向的表现，幼儿教育小学化倾向的应对略策来浅析'幼儿教育小学化“倾向。
关键词：学前教育;小学化倾向;成长发展
引言
教育是民族发展的大计，是国家发展的重要支撑，是社会发展的人才储备手段。学前教育作为孩子成长教育中起启蒙性作用的环节，承载着巨大的责任和作用，在幼儿教育的过程中，'小学化“已经成为了越来越明显的现象和趋势，这种倾向真的正确吗？真的健康吗？本文将基于此种情况做相关的阐述。
一、幼儿教育小学化的形成原因
1.何为幼儿教育小学化？
幼儿教育'小学化“倾向指的是一些幼儿教育机构为了迎合家长及市场的需要，在学前阶段就对幼儿开展小学教育的一种倾向。这种倾向虽然在某一方面来说增加了孩子对于世界的认知和知识的学习，但在大部分的程度上，却忽视了幼儿的身体和心理发展，没有迎合幼儿的身心发展特点;另一方面，这种对于小学知识的学习对于孩子而言只是被迫式的，效率不强，效果不大，难以真正地让他们理解到知识的精髓。
2.现实的需要使得教育变化
新时代对于人才的需求使得作为培养人才的最重要途径””教育，发生了现实性的转变，社会的浮躁风气使得不成熟的教育营销趋于夸大化，不健康的教育营销在很大程度上影响了众多家庭对于孩子教育的抉择，'苦什么不能苦孩子“'望子成龙“'望女成凤“'精英教育“等教育口号成为了许多家长们的教育理念，也成了教育机构的营销口号。幼儿园不是仅仅只有公立的，还存在着很多私立的幼儿园，这些幼儿园为了吸引生源，必然要考虑家长的想法和现在的市场行情。
3.家长的焦急心理
焦急这种心理状态在很多家庭都存在，尤其是典型的'中国式家庭“中，家长对孩子的期望值往往达到了一个很高的峰值，这种期望值就使得家长们产生'急于求成“的行为，要求幼儿园增加孩子的学习课程。
二、学前教育小学化倾向的表现
现在，学前教育'小学化“倾向主要有三种基本的表现形式：小学教材的使用，专門学习区...
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