浅析医学院校公共体育课程改革
摘 要： 文章通过分析医学院校公共体育课教学现状及影响因素，指出其存在的问题，提出相应的对策建议，以促进医学院校公共体育课程改革，培养学生体育锻炼习惯，增强学生的体质。
关键词： 医学院校 公共体育课程
医学类高校担负着为国家培养高素质医学人才的重要任务。健康体魄是医学生完成繁重学业，将来做好医务工作的基本前提，而参加体育锻炼是促进健康的重要手段，学生进行体育锻炼的主要形式是体育课教学和课外活动。因此，改革医学院校的体育课程，培养能适应社会主义建设和未来社会发展需的医疗卫生人才，是医学院校教育改革中不容忽视的重要问题。
1.医学院校公共体育课现状
医学院校是我国医疗人才培养的重要基地，为我国医疗卫生系统尤其是基层医疗系统输送了大量医学专业人员。随着我国教育事业的发展，当前医学院校以普修体育课教学和专项体育教学为主的模式已落后，迫切需要构建适合医学院校特点的体育课程体系和进行教学改革，充分开发和利用现有的体育资源，满足学生的锻炼需求，做好学校体育与社会体育的有力衔接。
2.医学院校公共体育课存在的主要问题及影响因素
2.1医学院校体育教学模式
目前医学院校体育教学模式主要有四类：全部以体育普修课形式开展传统体育教学模式；实行以普修课和专选课相结合模式；全部实行专选课，在大三时以选修课形式开展体育教学模式；实行学分制。大多数医学院校的体育教学模式单一，选修课内容偏少，课程设置的教学内容已开始向多样化方向发展，但学生仍认为枯燥项目偏多，缺乏新兴项目的开设。姬乃春等人通过调查研究认为有67%的学生对现行体育教学模式不满意，半数以上学生更倾向于以选修课和俱乐部相结合的灵活形式的体育技能学习。罗凯认为应充分结合医学院校的教学资源，充分体现医学院校的职业特征，建设医学体育教学模式和教学内容体系。
2.2医学院校体育教学的内容设置
虽然部分医学院校已开设部分新兴体育项目，如网球、轮滑、游泳、羽毛球和乒乓球等项目，但还没有广泛开展，不能满足学生对体育活动多样化的需求。姬乃春对开设项目的调查表明有77.5%的学生认为医学院校体育开设项目应体现民族传统和文化，85%的学生认为学校应重视健身与保健相结合的教学，并希望在理论教学中传授相关的身体健康保健理论知识。罗凯认为医学院校在开设体育保健、医疗体育和运动医学等课程有雄厚的师资和丰富的资源，教学内容和方法上...
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