教学心得,《放飞蜻蜓》教学反思
第 1 页 共 3 页 教学心得教学心得 放飞蜻蜓放飞蜻蜓 教学反思教学反思 放飞蜻蜓 是一篇充满情趣 富有启迪意义的 文章 对于这一课的教学重难点 老师们的意见并不 统一 大多是将 了解蜻蜓的知识 懂得蜻蜓是益虫 增强保护动物的意识 作为重难点 我并不赞同这个 观点 在细读课文后 觉得将它作为教学的重难点并 不妥 教学这一课时 我以陶行知先生如何教孩子认识 蜻蜓为主线 从而体现陶先生对学生充满爱心 循循 善诱的特点 为了让学生充分了解陶先生的这一特点 在教学中突出了 慈爱 小心 商量 抚摸 等词语 同时也突出了 七嘴八舌 入 神 放了它 等词语 在此基础上 引导学生结 合课文中的重点词句展开讨论 由于在一开始我就注 意让学生进入角色 边读文 边体悟 因此学生能独 立思考 体悟得较深 讨论时也是有话可讲 在引导 学生了解蜻蜓的知识时 我先设计表格让学生填写蜻 蜓的特点和作用 再让学生思考省略号有什么作用 蜻蜓还有什么特点和作用 把预习时查找的资料填充 进去 但仅限于了解还远远不够 学会整合书本资源 和课前搜集到的资料 用自己的话来介绍蜻蜓才是重 第 2 页 共 3 页 难点 我组织学生以小组为单位 让他们互相介绍蜻 蜓 课上 学生们眉飞色舞地说着蜻蜓 那些数字 那些小故事在他们的唇间动情地倾吐着 我知道 课 文的重难点他们已经大多掌握了 在学完整篇课文以后 我出示了一张图片 让大 家欣赏 目的是引导学生想象 重回蓝天的小蜻蜓会 说什么 并让他们自由表达 你们有什么想对小蜻蜓 说吗 孩子们争先恐后地表达自己的想法 临下课时 我问孩子们学完了这一课有什么收获 学生们谈了许 多 有说关于蜻蜓的 有说关于陶行知的 有说要保 护动物的等等 看来他们的收获还真不少 我建议他 们课后再去找一找关于陶行知的资料 相信他们一定 会更好地了解陶行知 从先生教育学生的一个个小故 事中得到启发 最后集体进行分角色朗读课文 更将 本课的学习推向了高潮 学生在朗读中再次体会到了 陶行知先生的慈爱和谆谆教导 走进新课程 我们为师者首先应是一个善于学习 者 向书本学习 更新理念 向学生学习 做平等中 的首席 向同行学习 取人之长 补己之短 从陶行 知身上我又一次明白了教育的真谛 真正的教育不是 告诉 而是启发与诱导 总之 兴趣是学生在学习过程中最为重要的内部 第 3 页 共 3 页 动力 作为一名教师 要设法去调动他们的兴趣 不 断让他们感受学习的乐趣 只有这样 寓教于乐 才能让学生感受到学习语文不是负担 而是享受 从 而提高语文课的教学效果
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