病理生理学教研室指导大学生创新性实验计划项目的实践与体会
【摘要】大学生创新性实验计划是高等学校教学改革的一部分，目的是学生早期接触科研，提高创新能力和综合素质。文章阐述了病理生理学教研室近几年指导国家及自治区级大学生创新性实验的实践及经验。
【关键词】大学生 创新性 实验计划
【基金项目】自治区级大学生创新创业训练计划立项项目 （201410601023）；广西教育科学'十二五“规划课题（2015C388）；广西高等教育本科教学改革工程项目（2015JGA308）。
【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0235-02
创新能力是临床医学本科学生所必须的能力之一。根据《关于做好'本科教学工程“国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》等文件精神，桂林医学院从2012年开始启动国家级和自治区级别的大学生创新性实验计划项目。该项目是面向本科医学生的科研立项，目的是培育创新思维，提高人才培养质量。病理生理学教研室教师长时间从事一线教学工作，多名教师作为指导教师参与到了大学生创新训练计划项目，对带教工作有了一些实践体会。
一、项目的实施
大学生创新实验计划项目遵循'鼓励创新、兴趣驱动、自主实践、培养能力“的原则，按照'自主选题、自主设计、自主实验、自主管理“的要求进行。学生是创新性项目的主体，以自愿原则组队形成4-5人的科研小组，推选出组长作为项目负责人，小组成员共同申报和完成课题。
（一）学生和指导教师的双向选择
在创新性实验开展之前，会安排有学生和导师的见面会，根据学生的感兴趣的课题方向和教师擅长的科研领域和课题进行双向选择。创新性实验带教的学生以大二临床医学相关专业为主，有少量其他年级学生。
（二）课题的选择
学生的课题主要有三种来源：学生自主提出；从日常实验教学中引申出来的课题；与导师国家或自治区课题相关的课题。不论哪一类来源，导师都会给予充分的支持。
（三）项目的申报和实施
项目的申报需要学生和指导教师反复商讨。根据学生想要解决的问题拟定科研的大体方向，指导学生检索文献、撰写开题报告。开题报告应阐明以下内容：选题依据、研究背景及意义、研究内容、拟解决的主要问题、研究方法及步骤、预期结果等等。导师根据学生选题内容和实验方案，确认可行性、优化方案，反复几次形成终稿。项目申请提交学校组织的专家组评审，优选出具有创新思维的项目立项。学生是创新性实验的主体，要求学生自主管理...
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