互联网背景下职中广告学教学实践体系建构策略刍议
摘要：随着互联网的迅猛发展，使得我们职业中学广告学专业的发展前景变得更为宽广。但是，在新媒体时代的背景下，我校广告学教学与专业建设也应符合时代要求的新变革。本文中，笔者结合自己的教学实践，立足于互联网的新媒体背景，提出新时期职业中学广告学教学实践体系的建构策略。
关键词：互联网背景；职中；广告学教学实践体系建构；策略刍议
职业中学的广告学，是一门集心理学、社会学、人文科学等多学科为一体的交叉科学，近年来随着广告业的飞速发展而呈现出勃勃生机，同时也体现出更为多元化的发展特点。下面，笔者结合自己在万全区职业技术教育中心从事多年的专业教学所积累的经验就互联网背景下职中广告学教学实践体系建构策略谈几点认识。
一、正确看待发展现状
笔者平时很注重广告专业的发展现状探究，搜索互联网发现当前大致可以分为三个层次：一是唯理论性。主要表现在从理论层面指出实践教学的必要性以及如何实现与如何进行等问题，具有指导性的学理化研究；二是聚焦于中观层次性。主要表现在是基于理论指导观念下，对如何实现高校实践教学体系的建设进行思考与探讨；三是微观案例具体分析性。主要表现为根据日常的专业教学活动，提出实践化教学的设想与尝试。從我们万全区职教中心的广告学教学实践的研究总体趋势来看，理论指导性研究与实践教学性研究的相关性与结合的研究体现为一种区域发展性，还有待深入。因此，笔者立足于我区的情况和我校的教学实际，着力于以具体的专业实践教学问题作为切入点，结合相关理论作为支撑点，理论与实际相结合深入探讨实践教学的具体操作问题以及实践教学体系的构建设想。
二、准确把握建构原则
（一）理念应立足教学实际性
我校职业教学的宗旨是把学生培养成为合格的人才，最终为万全区的经济发展服务。因此，在实际的广告学教学过程中，我们一是要准确把握万全区发展的热点事件，积极从媒介环境的新发展中搜集符合当代广告学课程要求的实际案例与材料；而是要紧跟当下社会实际发展特征，可以激发起学生的学习兴趣与积极性。同时，发生在我区的实际案例与资料也更具学理上的研究价值，能够更好地让学生明晰广告学的发展趋向以及自身应具备的专业技能素养。
（二）实践体系符合时代发展性
我校广告学的教学实践如何做到符合媒介新环境下的课程讲授效果，真正做到校园课堂讲授与全区发展实际相结合，这是我校教学的出发...
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