电子设计竞赛学生队伍培养模式的探索
摘 要： 本文以笔者多年参与大学生电子设计竞赛赛前培训和竞赛指导工作为背景，根据每年大学生电子设计竞赛的总结经验，从学生选拔、赛前培训、平台建设等多个方面对学生竞赛队伍培养模式进行探索，总结出一系列的培养模式。
关键词：电子设计竞赛 培训 选拔 创新性实验项目
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）06（a）-0000-00
0引言
全国大学生电子设计竞赛是国家教育部、信息产业部组织的四大学科竞赛之一，目前已经成为高校电子、电气等专业必参加的学生专业竞赛。大赛从1994年开始每两年举办一次，参与学校和人数逐年增加，规模不断扩大，逐渐演变出其他省市级、地区级以及企业赞助等形式的电子设计竞赛。此类电子设计竞赛涉及到的专业知识面广泛，电子、电气、机械、计算机等多个学科之间的交叉，要求学生即要掌握硬件电路的设计与分析又要具备程序的编写能力。通过电子设计竞赛最终实现培养学生的协助能力、创新能力，提高大学生针对实际问题进行电子设计的能力。笔者作为学生参加了2005年的全国大学生电子设计竞赛，同时作为指导教师参与了2009年以后的各类电子设计竞赛，现结合我院电子设计竞赛情况谈谈学生队伍培养方面的几点改革。
1我院电子设计竞赛学生队伍现状
目前我院参加的市级以上电子竞赛主要有全国大学生电子设计竞赛和重庆市'合泰“杯单片机应用设计大赛，从历年参赛情况来看，主要存在以下几个问题。
（1）学生对电子设计竞赛的认识不够，积极性不高，来参与培训和竞赛的学员不多，造成这种局面主要存在两个误区：一个是部分学习成绩好的同学认为考研更重要，参加培训和比赛会占用大部分时间；还有一个是学习成绩中等以下的同学认为自己理论知识没有学好，电子竞赛相关的知识也学不好。
（2）学生储备竞赛相关知识不够。目前我院参与培训的学生主要来自二年级和三年级，对模拟电路、数字电路、单片机原理、DSP、自动控制原理等理论知识掌握不够熟练，且二年级同学还有部分课程没有开设，常用仪器仪表操作不熟悉，电路焊接基本功不扎实，没有亲自制作过PCB电路板，更缺少相应的工程实践环节。
（3）赛前集中培训时间过短。电子设计竞赛是在8月中旬开始，我院对选拔出来的二、三年级的学员一般是从7月放假开始，只有短短的一个月时间，学员要在这么短的时间内把电子设计竞赛的电源类、仪表类、控制类、飞行类题目都进行练习，掌...
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