浅谈现代信息技术在小学语文作文教学中的运用
【摘 要】
随着科学技术的发展、教育事业的革新，信息技术作为一种新型的教学工具，为小学语文的作文教学带来了无限的生机与活力。而作文教学一直作为小学语文教学中的重难点，让学生和教师都十分头疼，现代信息技术的运用教师更好地组织课堂，提供给学生全新的学习体验，让学生获取更好的学习效果，使文学素养与综合能力得以有效提升。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述现代信息技术在小学语文作文教学中的运用策略。
【关键词】
小学语文 现代信息技术 作文教学
现代信息技术的应用与发展，改变了传统的教学模式，给小学语文作文教学带来了颠覆性的改变。加之面对当前教学效率低下的情况，为了使小学语文作文教学获取更好的效果，教师要将现代信息技术融入课堂教学，为学生创建良好、活泼的课堂教学环境，从而更好地开展课堂教学，让学生在课堂上更好地获取知识，以及帮助教师顺利地开展教学活动，使小学语文作文教学获得全面的进步。那么我将针对小学语文作文教学，浅谈现代信息技术的运用策略。
1.利用信息技术创设教学情境
情境教学法是在新课程改革之后诞生的高效教学法，创设生动的教学情境能够更好地引导学生思考与感悟，写出的文章具有真情实感。基于这样的目标，利用信息技术能够更有效地创设教学情境，使小学语文作文教学得以顺利进行。就以感悟类文章的教学为例，这一章主要引导学生从客观事实中论述自己的实际感受，而借助教学情境能够更好地启发学生的思维。比如教师以《丑小鸭》的童话故事为范本，利用信息技术创设一个相关的情境，让学生有一种身临其境的感觉，能够以旁观者的角度直接来了解这个故事。这样一来，学生能够更好地理解这个故事，从故事中获得启发，随后再用文字进行表达，字里行间中流露出自己的实际感悟，写出的文章更加具有新意与情感，感染力与说服力是更加充足的。通过这样的方式，利用信息技术使情境教学法得到有效的运用，帮助教师获取更好的教学效果。
2.利用信息技术激發学习兴趣
在小学语文作文教学中，激发学生的学习兴趣是很多教师正积极探讨的，学生对于生动形象的事物总是表现得更加投入，而信息技术能够有效地展示这些生动的内容，于是利用信息技术激发学生的学习兴趣是非常奏效的。就以写景类文章的教学为例，这一章主要引导学生观察景物，用文字将其特点表现出来，让读者有一种见字如见景的感觉。但...
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