浅谈小学班级管理的五步工作法
【摘要】有人说'成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成的“。作为一名小学班主任老师，怎样管理自己的班级、教育好自己的学生，做好家校沟通，从多年的班级管理经验看，班级管理'任重道远“，又'迫在眉睫“，既不是'朝夕之功“，更不是'一蹴而就“的。那么，如何做好小学班主任工作？结合多年管理经验从五个方面谈起。
【关键词】小学生 班主任 班级管理 五步工作法
作为小学生的班主任，不仅要组织、领导和教育好每一个孩子，关键是要对孩子进行人格思想品德教育，更是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁与骨干力量。班主任工作开展的如何，不仅会影响到学生的学习质量、生活能力及世界观、人生观、价值观的形成，而且还会给孩子将来的人生发展打下坚实的基础。因此，作为班主任，一定要注重提高自身能力，还必须学会与家长沟通，最重要的是在培养学生良好的道德品质上下功夫，从而把自己培养成为一名合格的班主任。
第一，班主任要不断提高自身素质。打铁还需自身硬。新时代是个知识瞬息万变、科技日新月异、变化无穷的时代，我们只有不断地学习，才能跟上时代的步伐，才能与时俱进，不然就要落伍。我们所从事的事业是教书育人的，我们的事业涉及子孙后代、关系千家万户。这就要求我们必须要有广博的文化知识。尤其是作为班主任，更要认真学习党的教育方针、学习班主任工作职责，明确各个时期的主要工作任务，努力展现自身广博的文化与高尚的情操，使学生对你既亲近又崇拜。既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。另外，班主任必须具有明察秋毫学生的思想、情感、需求的能力，具有启迪学生心灵的能力，具有教育和管理相结合的能力，以及较高的演讲和对话能力。
第二，班主任要培养出良好的班风。好的班级需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优、爱班好学的精神。这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想品德教育工作。品德思想教育工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任，务必充分认识思想品德工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想品德教育。帮他们树立起正确的世界观、人生观、价值观。此外，班主任还需经常对学生进行'班兴我荣，班衰我耻，以班为家，荣辱与共“的思想品德教育，真正做到心往一处想，劲往一处使。
第三，班...
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