不忘初心---潜心教育
不忘初心 潜心教育 '不忘初心“出自佛经华严经，原话'不忘初心，方得始终。“意指有'不忘初心“的意念，一丝不苟坚持的初心，去除尘世间浮躁与诱惑，回归本初之美，向善之美。纳兰性德说人生若只如初见。但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘，因为忘记了初心，我们在教学路上走得十分茫然，常常以知识授受为中心，以灌输为基本方式，少了去仰望教育这个广阔星空；
因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生，常常以一张试卷去评判学生，以至于让学生的心灵物化和精神枯萎。
还记得在上师范的最后一年，老师带我们进入了当地的小学实习，也就是从那天起，我第一次面对到那一张张天真活泼的笑脸，第一次走上讲台，第一次把自己所学教给孩子们。那时，我就立志毕业了要当一名好老师，用自己的爱心陪伴孩子们的成长。毕业了，分配至我从没去过的离家好几十公里的山区工作，面对穷山区孩子们渴望的眼神，我立志要好好工作，努力为山区的孩子创造走出大山的机会。工作了多年，凭着自己在教育教学上出色的表现，我被调入了城区工作。我高兴的是城里的学校老师编制充足，个人教学任务相对轻一点，课不多，孩子也聪明，渐渐地，我逐渐懒惰下来不是那么的主动提前精心备好课，而是凭借多年的教学经验上课；
对教育理论的学习也不那么积极了，对待学困生失去了原有的耐心；
再加上城区教学压力比较大，为了能让学生考到高分，我利用时间加汗水，给学生了很大压力，学生也常常抱怨作业多，考试考得不好老师就大发雷霆；
我也常抱怨现在的学生难教，不懂事。慢慢的，学生厌学情绪越来越高，越来越怕学习，分数越考越低，形成恶性循环。直到从别人嘴里听到学生最怕上我的数学课，最怕潘老师了，才顿时觉醒我们教育的初心呢 '不忘初心，方得始终。“自古以来，老师就应该成为一位有理想信念的好老师，一位具备良好道德素质的好老师，一位具备人格魅力的好老师，一位有仁爱之心的好老师。那样才有可能在学生的心中播下梦想的种子，开出理想的花朵，收获成功的果实。'不忘初心“就是要我们不要忘记自己最初的本意，才能有始有终地去完成自己的梦想。我最初教育的本意是爱学生、教好每一个学生，让他们在快乐的学习中学会生活，学会做人。然而，我并没有坚持我的'初心。“我们在任何事情的时候，平心而论将考试奉为指挥棒，并不是错，但如忘了初心，以应付考试为目的教学则如饮鸠止渴，祸害甚大。古人云'不积跬步，无以致千...
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