科技创新思想对高等教育的指导意义①
[摘 要] 党的'十九大“报告提出了关于科技创新的系列重要精神。简单阐述了目前我国高校开展科技创新教育的现状，并在此基础上详细探讨了如何在科技创新思想的指导下推动高等教育事业的发展，希望能够有效促进我国科教兴国发展战略计划的贯彻落实。
[关 键 词] 科技创新；高等教育；发展策略；指导意义
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）11-0019-01
根据'十九大“会议上的讲话精神，我们有必要将科技创新作为高等教育事业发展的重要指导思想，不断加强高校科技创新教育，以适应当今社会发展对高素质创新型人才的需求。随着时代的不断发展，科技创新已然成为我国高校提高国际竞争力的重要途径之一，在国家政策的引导和支持下，高等院校应始终坚持以科技创新为指导思想，积极采取一系列有效的教学手段提高科技创新的教学质量水平，从而全面推动高等教育事业的创新发展，提高我国的综合竞争实力。
一、高等院校开展科技创新教育的现状
自科教兴国发展战略提出以来，我国高校纷纷加大了对科技创新教育改革的探索力度，取得了一定的教育成效，但是在具体的实施过程中依然存在着一些较为突出的问题，主要体现为以下几个方面：
（一）教学体制落后
随着我国对外改革开放程度的不断加深，科技创新对高等教育事业发展的重要性日益明显，但同时，一些隐藏在深层次的矛盾问题也逐渐显露出来，高校的科技创新教学体制要明显落后于时代发展的步伐，难以适应当今社会发展对高校人才培养的多元化需求。
（二）核心竞争力薄弱
由于缺乏科学的战略指导规划，加上一直以来科技资源、成果共享、队伍整合等问题都没有能够得到妥善解决，国内高校科技创新教育平台的国际化水平普遍不高，科研力量过于分散，从而使整体的核心竞争力较为薄弱。
（三）教学资源条件匮乏
与西方发达国家相比，我国高校在教师队伍人才、资源条件等方面要相对匮乏一些，故而很难开展一些前沿技术水平的科学创新研究，不利于高等院校科技潜力的最大发挥。
二、科技创新指导思想下推动高等教育事业发展的具体路径
新时期背景下，高等院校要以科技创新思想为重要指导原则积极开展科技教学活动。具体可以从以下几个方面来采取有效的教学措施。
（一）树立科技创新的教育观念
21世纪是信息化社会，随着经济全球化的不断发展，我国高校...
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