引导学生写好字,培育学生做真人
【关键词】尚真养正；课题研究；书法特色；校本课程
【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）13-0058-02
荆林学校是我省一所书法特色学校，他们在特色建设之路上几十年如一日，孜孜以求。他们以课题为抓手，以课堂为阵地，逐渐探索出了一条从农村小学到九年一贯制学校、从写字教学策略到书法课程开发与实施、从引导学生写好字到培育学生做真人的可行之路。
一、为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
自1996年至2016年，整整20年间，有这样一群朴实的农村教师，为着能让学生'读好书，写好字“，他们以咬定青山不放松的坚定毅力，一直坚持在写字教育这块阵地上耕耘与求索。20年里，从荆林中心小学到荆林学校，他们先后申报并主持研究了'提高农村小学写字水平的策略研究“'农村小学写字教育系统工程的研究“'小学写字教育校本课程的开发“'通过写字文化提升师生素养的实践研究“'九年一貫制学校学生写字能力可持续发展研究“等5个省规划办、省教研室等省市级课题。凭着他们的朴实与扎实，他们寻找着小学写字教学的有效策略、提炼着写字新授课六环式的有效模式、构建着精品作业工程的塔式建构化、探索着书法教育课程的校本化··7000多个日日夜夜的辛勤努力，在对中小学写字教育科学规律的探究中，他们收获了累累硕果。学校先后在五年一次的江苏省规划办教科研成果评比中荣获三等奖，在三年一次的镇江市教科研成果评比中荣获一等奖。
二、一花独放不是春，百花齐放春满园
从1996年的荆林中心小学邹伟辅校长、刘润海校长，到2011年整合后的荆林学校陈守祥校长，再到搬迁新校后的束双林校长，学校的领路人在变，但让学生'写好字、做好人“的办学理念始终没有变。前任校长的开拓与重视，后任校长的坚持与创新，成就了该校书法育人的校本特色，'尚真养正“这一校训成了该校教师共同的教育追求。在这群教师中，有20年来一直积极投身书法研究的施彩云副校长、丁国云主任等一批老教师，也有荣获省级书法赛课一等奖的杭晓栋、陈飞老师等一批新兵。从当初的十余人的书法教育爱好者，到今天百余人的书法教育有识之士，他们从开始参加书法练习和江苏省水平测试，拿到书法九级、十级证书，到努力钻研书法教育、探索有效方法与策略，直至克服基层教师理论欠缺的弱项，积极参与到编写校本书法读本之中。大家齐心协力，编写出了学生乐于模仿的《学诗词练好字》《颜体字帖》；学生喜欢阅读...
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