美化教师的心灵打造从优秀走向优雅的教师队伍
教育大计，教师为本；教师大计，师德为先。如何打造师德高尚、业务精湛、作风过硬的高素质教师队伍，一直是我们研究和探讨的重大理论和实践问题。近年来，我们遵循教师成长规律和师德建设规律，探索新形势下师德由外在向内在、由他律向自律、由自发向自觉的转变，美化教师心灵，提升优雅境界，促进广大教师从优秀走向优雅。
一、提升校园文化品位，打造教师优雅环境
教师学习、工作的时间大部分是在学校度过的。学校的自然环境、制度环境、学习环境对教师的影响和作用不言而喻。
学校的自然环境是教师'优雅“的前提，努力把学校打造成教师幸福的家园。目前，全市学校危房改造工程全部完成。城市学校100%实现了楼房化，乡村学校100%实现了砖瓦化，全市的校容校貌焕然一新，为教师'优雅“提供了必要的条件。有的学校还建起了'读书室“，让教师自发学习，在学习中提升素质；有的学校建起了'休闲花园“等，让教师在美的环境中陶冶情操，感受工作的愉悦。
制度环境是教师'优雅“的基础。坚持用制度管人管事，贴近实际、贴近教师，建立健全了具有针对性、操作性、实效性的师德长效工作机制，以此约束规范教师的言行。先后出台了《齐齐哈尔市关于进一步加强中小学师德建设意见》《中小学教师师德行为规范'十要十不要“》《教师从教行为'十不准“》《关于严禁教师有偿补课的规定》，等等，为师德建设由他律向自律转变打下了基础。
倡导'读书让我进步，读书让我优雅，读书让我快乐“的理念，在全市中小学校积极推进'学习工程“，打造'书香校园“，创设'学习共生“良好氛围。让广大教师在读书学习中不断优雅气质美化心灵，全面提升教师的从教品位，从根本上优化教师的精神面貌。我们把创建'书香校园“当作长线任务来抓，强化引导性和行政性，让爱读书、好读书成为广大教师共同的气质和表情，让教师在读书中共同成长，在学习中携手发展。
二、倡导终身学习，让学习成为教师优雅的本色
学习是教师成长进步的动力源泉，是教师从优秀走向优雅的重要途径。
首先，抓校长学习，让校长由'地位“走向'品位“。按照培养'教育家型“校长的目标，我们把理论提高放在首位，充分体现校长对学校的领导首先是理念的领导的思想，考评重点放在教育思考力提升和实践应用的成果上。组织开展了市专家型校长评选活动，旨在让每个校长都成为首席学习官、读书人的领跑者。通过读书汇报、擂台讲演、主题答辩、实绩...
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