终身教育视角下的自学考试发展
摘 要 为落实国家中长期教育发展纲要，深化自学考试制度综合改革，构建灵活开放的终身教育体系，本文试用终身教育理论视角来审视和发展自学考试。
关键词 终身教育 自学考试 发展
高等教育自学考试制度是我国高等教育的重要组成部分。在30多年的发展过程中逐渐形成了具有中国特色的开放化和社会化的教育形式，为国家的现代化建设与社会发展培养了大批人才。2010年，国务院制定《国家中长期教育改革和发展纲要（2010～2020年）》，这对于我国未来10年教育事业发展进行全面谋划和前瞻性的部署。终身教育理论是指导我国教育发展的一个重要理论，以终身教育理论为视角，对我国高等教育自学考试的发展进行审视，对于我国高等教育自学考试的良性发展，有着重要的意义。
1 终身教育理论的内涵
康乃美教授认为，终身教育所涉及的面也非常广泛、多样和复杂，但至少可以从三个维度上来把握终身教育理论的基本内涵。一是从教育制度方面来看，终身教育就是教育机会和教育权利得以终身保障。它使每个人的教育不会随着学校教育的结束而终止，社会应赋予每个人有限生命的教育的机会与权利，同时还必须从制度上加以保障。二是从教育内容方面来看，终身教育还重视和强调专业知识与教养知识二者的结合。也就是说终身教育的内容不仅包括职业或专业内容，还包括人文教育、德育、体育等其它多方面教育内容，同时还随着人生的经历和需要的变化不断更新。三是从教育方法方面来看，终身教育特别强调学会学习，每个人通过学习不断增强自主学习的意识和能力。所以，终身教育关键是学会学习。受教育者不仅要掌握知识，还要掌握学习方法，同时，还要培养思考、沟通、创造等能力。终身教育的目的也不仅是灌输知识，更重要的是开发每个人的自主学习的潜能，以达到人的全面发展的目标，这才是终身教育的基本要义。
2 自学考试与终身教育相互关系的概述
2.1 自学考试是终身教育体系的重要组成部分
首先，从高等教育起源上来看，最初的高等教育形式已经蕴含了终身教育的萌芽。近代早期的高等教育体现形式'大学“，它是社会成员集合的一个团体组织或者说是教师和学生聚合的一个学术组织，学习没有固定的上课时间、地点、方式，学习也不分特定人生阶段和场所。因此，当时尽管人们没有终身教育和终身学习理念，但是，它已经蕴含了终身教育的萌芽。自学教育制度是高等教育的重要组成部分，因而从它诞生之日起，就有一种与终身...
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