关于文化意识下的英美文学探究
摘 要：每个国家都有各自的文化特色，任何一种文化都有其独特的特质。其实，文学作品中含蓄或直接的语言体现的就是文化的问题，在不同文化意识的影响下，对英美文学的研究会有不同的见解。在文化意识下对英美文学的研究有助于人们了解、接受并设身处地地理解和尊重文化差异，提高批判性思维能力，提升文化交流能力。
关键词：文化意识；英美文学；改进措施
对英美文化的浸润越深，对其历史渊源、政治经济、思维方式、习俗礼仪等各个方面的了解越深透、越细致、越广博，具有越多的英美文化的体验，学生便越具有深层次跨文化交际的能力，有更丰富的精神生活。在有一定的语言知识基础之上，引导学生以英美语言思维和文化历史的角度分析文学作品，进一步促进文化的交流。
一、文化与文学的关系
（一）文学是文化发展历程的丰富载体
文学以语言为媒介生动形象地反映了社会道德、信仰、习俗、法制，也就是一个国家文化发展的历程，主要表现形式有戏剧、诗歌、小说、散文等[1]。
（二）文学是文化的重要组成部分
文学作品是一个国家精神文明建设的有力武器，是民众精神生活的重要食粮。没有文学，文化将成为一盘散沙！没有文学，一个民族的精神生活将缺少支柱！没有文学，一个民族的文化与另一个民族的文化将难以辨认。
（三）文学挖掘人们文化意识
在文学作品中，很多语言描述是在潜移默化的传递文化。比如《红楼梦》中，王熙凤为刘姥姥布菜、夹菜这一细节讲的就是中国的孝道，一些礼节在文学作品以其固有形式在人们心中形成了文化意识，观念认知。
二、当今英美文学研究和教学的现状
模式传统，方法落后。现阶段，我国高校英美文学课程的教学依然采用传统的'解读+选读“模式。教师更注重课件的展示，刻板生硬地对作品创作背景、内容和形式进行解读，而忽略授课过程中学生的主体地位，文学作品失去生命力，缺少与学生的交流互动。学生只是被动式接受教师知识的灌输，自己不动脑子思考，导致教学效果不理想[2]。
知识不足，热情低下。高等院校学生对英语知识的储备有限，缺乏一定的文学素养，对英美文化的切身感受不深刻，以致学习英美文化的热情不高。另外，在英美文学课程教材的选材大都是名家名作，虽然题材丰富多样，但是忽略学生的个体差异性且文学作品年代久远，内容和形式跟不上时代变化，与现实脱节。
三、关于文化意识下的英美文学研究和教学的改进措施<...
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