案例教学法在高校思想政治课教学中的应用
摘 要：作为一种新型教学方式，案例教学法已经广泛运用于高校课堂教学活动中。理解案例教学法的积极作用，有效运用案例教学法，是高校教师提高教学质量的必要手段。本文简要分析了在高校思想政治课教学中应用案例教学法的积极作用，并指出了案例教学法在高校思想政治课教学中的合理应用方式。
关键词：高等院校 思想政治课教学 案例教学法 应用
思想政治理论知识对高校学生来说比较抽象、枯燥、乏味，在课堂教学过程中，教师一味按照教材内容，灌输思想政治理论知识，会降低学生学习的积极性。所以，根据教学的实际情况，教师要灵活运用案例教学法，努力营造宽松、活跃的教学环境，充分调动学生的课堂参与热情，不断提高课堂教学效果，从而实现教学目标。
一、高校思想政治课教学应用案例教学法的积极作用
高校思想政治课主要是研究当今社会的政治、经济以及思想意识形态等问题，与日常生活息息相关。在思想政治课教学中，采用案例教学法，分析思想政治理论知识与现实生活之间的联系，促使学生在掌握理论知识的情况下，解决和处理现实生活中的各类纠纷，从而取得最佳的教学效果，提高学生的实践能力。兴趣是学生学习的主要动力，思想政治课的教学内容以马克思主义原理、毛泽东思想等理论知识为主，比较抽象、枯燥、乏味，因此，运用案例教学法，讲解抽象的思想理论，引导学生树立科学的思想观念，可以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。另外，理论与实践相结合是思想政治课教学的主要手段，然而，在教学实践中，很多高校都采用大班授课的形式，灌输思想政治理论，割裂了理论与实践的联系，降低了学生学习的积极性，而借助案例教学法，让学生结合生活实例，掌握思想政治理论知识，可以培养学生的实践意识，提高学生的综合能力。
二、案例教学法在高校思想政治课教学中的合理应用
1.精心选择教学案例
合适的教学案例可以集中学生的注意力，提高课堂教学效率，所以，在进行思想政治课教学前，教师应在仔细研读教学内容的基础上，精心选择教学案例，以帮助学生掌握思想政治理论知识，提高学生的思想道德水平。教师选择案例应坚持真实性、典型性、启发性和趣味性的原则，恰当选用案例，促使学生熟练掌握教学内容，以提高学生的学习效率。例如，在学习有关依法治國的内容时，教师可以引入'孙志刚事件“，让学生思考法律的重要性以及依法治国的必要性。在讲解我国的基本经济制度时，...
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