成人高等教育与普通高等教育的对比及发展对策
国务院总理李克强在2015年的政府工作报告提到加强特殊教育、学前教育、继续教育和民族地区各类教育，促进民办教育健康发展。由此可见继续教育在中国的教育事业中将继续占有重要的位置，成人高等教育作为继续教育的重要组成部分，其健康持续发展自然不可忽视。
一、我国成人高等教育的发展历史
杨桦在2007年的学位论文中指出，成人高等教育是指由国家承认的高等教育机构组织实施的，旨在把所属社会承认的成人培养为高级专门人才的教育活动。而普通高校成人高等教育即是普通高校根据社会发展和科技进步的要求，在中等教育基础上以多种途径和方式对成人实施的一种有目的、有计划、有组织的专门教育活动。
成人教育是我国'两条腿走路“的高等教育事业发展进程中必不可少的重要组成部分。在建国初期，成人高等教育以专科为主，主要开设国家经济建设和教育发展最急需的专业。当时国家恢复经济和文化教育事业急需人才，成人教育在一定程度上缓解了人才稀缺的情况。
经过'文化大革命“后，1978年起，国家的教育相关政策文件指出高校的函授教育和夜大学要有一个大发展，要把函授教育和夜大学纳入高等教育事业计划。国家把教育定位为社会现代化建设的战略重点，尊重知识、尊重人才的社会风气迅速形成，代表教育程度的学历学位在职务晋升、转换岗位等社会分层中的作用也越来越大。一直到今天，成人高等教育在中国教育事业发展进程中，都充当着不可或缺的重要角色。
二、成人高等教育与普通高等教育的联系
在普通高校谈成人高等教育，不能脱离普通高等教育来谈。它们之间有着割不断的联系，具体可以从以下几个方面来分析。
在招生专业方面，根据国家的相关政策，现在普通高校开办成人高等教育，必须以普通教育为基础。即成人教育的招生专业，必须是普通教育已开设两年以上的专业。这从源头上保证了成人高等教育的办学质量。
在培养目标方面，两者都有高等性，都以人为本，以高校为背景，以学生的发展为出发点和最终目标，都要培养出对社会发展有用的高级人才。
在教学安排方面，在20世纪90年代，成人教育和普通教育的教学教务都统归高校教务处管理。随着国家成人高等教育事业的不断发展，高校的成人教育在校生数量不断增加，成人教育的管理逐步独立出来。虽然是独立管理，但是目前很多成人高等教育的教学方法和教学手段基本上与普通高等教育一样。由于教师资源的统一性，任课教师对...
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