“说不清”处当说清
鲁迅小说《祝福》是中学语文教材的传统篇目。在文中，'我“面对祥林嫂所提出的灵魂有无的问题，共有六处'说不清“(不包括短工说的一处)。这向来是学生解读本文的难点之一。
有些人认为，'说不清“在文中本就没说清，也就根本没有必要去探究它们的含义，因此避而不谈；还有的人概而言之曰'说不清“是'我“有意识地不说清，是'我“怕'负若干责任?的含混之辞，表现了'我“对祥林嫂摆脱封建桎梏毫无力量，甚至没有勇气正视祥林嫂所提出的问题，这正是我的软弱性。
果真如此吗?
文中前两处'说不清“是在同一处回答祥林嫂时说的：'那是，··实在，我说不清··。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。“说这番话时，'我“的心态在上文已有明确交代：'对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的，··“这说明'我“是一个并不相信封建迷信的人。然而'我“主观上不愿'增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。“可是，祥林嫂对魂灵'却疑惑了，””或者不如说希望：希望其有，又希望其无··。“因此，不管'我“如何作答，客观上必然还是要'增添末路的人的苦恼“。'我“终于经不起祥林嫂的进一步追问，便很快陷入两难境地，只得支吾着：'地狱?””论理，就该也有。””然而也未必，··谁来管这等事··“由此看来，这两处'说不清“是'我“在对祥林嫂的遭遇深表同情却爱莫能助的情况下说的，是'我“””一个小资产阶级知识分子善良而又无能为力的表现。
第三处'说不清“是在'我“摆脱了祥林嫂的发问，却在内心深处展开激烈的反思之后：'而况明明说过‘说不清’，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。“这显然是'我“怕惹麻烦，逃避现实而进行的自劝自解和自慰，这才是本文第二段中引述的第二种观点””小资产阶级知识分子软弱性的流露。
'我“的这种推卸责任的心理是作者极为痛恨和坚决批判的，但鲁迅并没有用一般的直截了当的笔墨来表达，而一方面巧妙地借助于'我“的深思，一方面恰当地移植了杂文中惯用的笔法””反语，进行深刻的剖析和揭露：'‘说不清’是一句极有用的话。不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问，选定医生，万一结果不佳，大抵反成了怨府，然而一用这说不清来作结束，便事事逍遥自在了。我在这时，更感到这一句话的必要，即使和讨饭的女人说话，也是万不可省的。“这第四、第五处'说不清“既是对'我“这类人的内心的解剖，也是作者的观点的...
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